Глава 42 — Без названия

Когда Чжу Вэйсинь добежал до учебного корпуса, его сестра уже вышла и медленно спускалась по лестнице.

Чжу Вэйсинь вздохнул с облегчением. Хотя телосложение его сестры теперь можно было сравнить с женским Кинг-Конгом — ба! — с беспрецедентной воительницей, сколько раз ей довелось лично сражаться в последние годы, когда ее баловали и лелеяли?

Самый свирепый момент, который он помнил о своей сестре, — это когда она дралась с гусем в деревне вместе с ним, когда они были детьми.

После стольких лет без практики она, возможно, вышла из формы. Что, если она потерпит поражение из-за недостаточного боевого опыта?

Поэтому, увидев сестру, он поспешил к ней: «Сестра, ты в порядке? Все улажено?»

Чжу Ян кратко рассказала брату о том, что произошло. Как раз когда она собиралась спросить, застелена ли его кровать, она заметила комнату с включенным светом в здании, где располагался медицинский кабинет.

Конечно, называть это здание медицинским было преувеличением. Увидев скрытую комнату для электрошоковой терапии, Чжу Ян и остальные поняли, почему простая медицинская служба была размещена в отдельном здании.

По словам Сюй Вэя, там были сосредоточены камеры одиночного заключения и различные другие помещения для наказаний, вероятно, чтобы крики не мешали студентам, которые находились на занятиях.

В этот момент одна из комнат на втором этаже того здания была освещена светом, который не был обычным белым или теплым желтым, а леденящим и ужасающим красным.

А из окна им махала длинноволосая девушка, чье лицо было неразлично.

Чжу Вэйсинь сказала: «Сестра, похоже, она нас зовет? Пойдем?»

Чжу Ян даже не задумываясь ответил: «Нет. Если есть что-то важное, почему бы ей не найти меня днем? Сейчас уже почти время ложиться спать, а они выходят. Они что, думают, что я нахожусь на дежурстве 24 часа в сутки, ожидая, чтобы с ними разобраться?»

«Даже как призраки они такие привередливые. Они заслуживают того, чтобы у них не было будущего. Поговорим об этом, когда у меня будет время».

Чжу Вэйсинь подумал, что это его воображение, но после того, как сестра это сказала, машущая рука девушки на подоконнике как будто замерла.

Чжу Вэйсинь не обратил на это внимания. Он пожал плечами, взял сестру за руку, и они вдвоем с фонариком направились прямо обратно в общежитие.

Девочка на подоконнике долго махала рукой, как кошка-талисман, но никто не обратил на нее внимания.

Вернувшись в общежитие, Чжу Ян заметила, что на ее кровати нет одеяла. Узнав об этом, она узнала о странном происшествии, когда призрак забежал на ее кровать, чтобы развлечься.

Она сразу же с презрением сказала: «Тс-с-с! Глупцы есть везде, но здесь их особенно много. Призраки, которые не умеют как следует пугать людей, а вместо этого пользуются своим статусом, чтобы тайком развлекаться».

«Призраки в этом раунде никуда не годятся. Тот, что был только что, вел себя точно так же, как идиот. Игра «Собака», из-за тебя, подняла уровень сложности до обычного третьего этапа. Этот скачок слишком велик, как будто получил удар по яйцам. Мне это действительно немного непривычно».

Чжу Вэйсинь был недоволен, услышав это. Он подбежал к сестре, обхватил её лицо ладонями и сказал: «Сестра, тебе это действительно нравится?»

Чжу Ян оттолкнула его: «Я бы хотела быть серьезной, но с таким неуклюжим олухом, как ты, и кучей глупых призраков, кружащих вокруг меня, я не могу быть серьезной».

Говоря это, она открыла пакет чипсов и, поедая их, приказала брату снова застелить кровать.

Поскольку ничто в этой убогой школе не соответствовало её стандартам, она купила по два, а то и по несколько комплектов всего, так что запасные вещи были.

В это время Чжу Ян также посветила фонариком в окно и, как и ожидалось, на заросшей травой земле не было ничего, кроме того одеяла.

Затем Чжу Ян снова отчитала брата: «В следующий раз не надо сразу же, как только придешь, бить и бросать вещи. Смотри, мы встретили двух призраков подряд. Мы могли бы попытаться вытянуть из них какую-то информацию, но вместо этого ты бьешь одного, если он приходит, и бьешь двух, если они приходят».

Чжу Вэйсинь подумал про себя: «Только что к тебе подошла одна и махала рукой, пока та чуть не сломалась, но ты на это никак не обратил внимания, да?

Но он ни за что не стал бы поднимать эту тему, чтобы поспорить с сестрой. Он принял смиренный вид, как будто принимал уроки: «Хорошо, в следующий раз, когда я встречу одного, я не буду бросать спринг-ролл с крыши после того, как заверну его; я завяжу его ремнем».

Хотя было весьма сомнительно, осмелится ли тот призрак снова появиться перед ним.

Застелив кровать, Чжу Ян умылась и легла на кровать, просматривая свой телефон. Чжу Вэйсинь тоже умылся и лежал на своей кровати, играя в Honor of Kings.

Чжу Ян неоднократно слышала, как он злился на своих товарищей по команде. В отличие от тишины, царившей в общежитии наверху и внизу, где все были заняты написанием заданий, атмосфера у них была веселой и гармоничной.

На следующий день Чжу Ян, естественно, снова проспала. Лю Чжи и Чжао Шу, которых вчера разбудила холодная вода, сегодня встали рано.

И теперь у них появилась новая задача вместо посещения занятий, и им стало жаль этих студентов, поэтому они, естественно, пошли по пути наименьшего сопротивления и проявили лень.

Они встали рано утром и начали готовить завтрак. Поскольку они не были профессиональными поварами и не очень хорошо умели печь выпечку, они могли, по крайней мере, испечь простые паровые булочки и хлеб.

Они сварили большой котел каши с консервированными яйцами и постным мясом и приготовили большую миску лапши с обильными добавками. Также они пожарили соус чжацзян. Люди могли брать столько, сколько хотели, и добавлять еще, если им не хватало.

Кроме того, они нарезали большие тарелки арбуза, апельсинов и драконьего фрукта для перекуса после еды.

Хотя выбор завтрака был ограничен, еда была горячей и вкусной. Мука, использованная для приготовления булочек, была хорошего качества. Лю Чжи и Чжао Шу уже были взрослыми мужчинами, их телосложение укрепилось, поэтому у них была большая сила, и тесто, которое они замесили, получилось естественно упругим.

Паровые булочки были мягкими и вкусными, их ели с солеными овощами, в которые был нарезан кубиками ветчина, — блюдо было ароматным и сытным.

Каша из консервированных яиц и постного мяса также была приготовлена до мягкости, густая и ароматная, с добавлением тертого имбиря, согревающего желудок и стимулирующего аппетит. Лапша тоже была с насыщенным бульоном; его варили в большом котле накануне вечером перед сном, а затем тушили на самом слабом огне пять или шесть часов.

Из костей был извлечен весь вкус, и они ели лапшу с соусом чжацзян, ложку за ложкой, пока не наелись досыта.

Для девушки, которая вчера потеряла сознание из-за месячных, они даже отдельно приготовили небольшую кастрюльку воды с имбирем и красным сахаром. Девушка выпила одну чашку, а остальное перелили в большой термос, чтобы она могла взять с собой на занятия.

Девушка немного колебалась, брать ли его. После того как вчера Жу Ян ушла, она больше не видела ее, потому что, вернувшись в общежитие, ей пришлось делать домашнюю работу, и никто не видел, чтобы Жу Ян вернулась.

В этот момент никто не знал точно, как она себя чувствует, но, видя, что их люди все еще готовят завтрак, они почувствовали небольшое облегчение.

Но они все равно не осмеливались нарушать дисциплину в классе.

В классе можно было пить только воду из бутылок, а стаканы были с узким горлышком, чтобы помещаться в ящики парты — якобы для поддержания порядка на столе.

Такой большой термос туда точно не поместился бы.

Видя, что девушка не осмеливается взять его, Сюй Вэй с улыбкой взяла чашку: «Я возьму. Мне тоже хочется чего-нибудь горячего. Если хочешь пить, просто принеси свою чашку, и я налью тебе».

Окружавшие её девушки смотрели на неё — такую молодую, на два-три года младше их, но при этом такую заботливую и ответственную — и чувствовали в душе горький, неприятный привкус.

Чжу Вэйсинь встал, привел себя в порядок и спустился вниз. Увидев вкусный завтрак, который приготовили эти двое, каждое блюдо было ароматным, он не стал готовить отдельно. Он взял порцию, специально оставленную для него и его сестры, и отнес ее в их комнату.

Остальные люди в столовой видели, как он вел себя, будто ничего не произошло, и уносил две порции завтрака, что подтвердило, что, по крайней мере, с Чжу Ян все в порядке.

Как обычно, Чжу Ян проснулась после первого утреннего урока. Она не спеша умылась и позавтракала. Дешевая, некачественная школьная форма, естественно, была выброшена сразу же после появления новой одежды.

После окончания второго урока Чжу Ян медленно побрела в класс вместе со своим братом.

Когда все увидели её, сначала они полностью выдохнули с облегчением, а затем, глядя на модную одежду брата и сестры, не до конца выдохнутый воздух превратился в холодный вздох и был втянут обратно.

Учащимся не разрешалось носить в школе никакую одежду, кроме школьной формы, за исключением сна. Даже одежда, которую обычно носили учителя, была темного цвета, обычного фасона и лишенной какого-либо эстетического привлекательности.

Эти двое, одетые в модные бренды последнего сезона, вошли в класс и сразу же выглядели не к месту в этом пространстве.

Ученики не понимали, почему Чжу Ян, совершившая вчера столько серьезных проступков, смогла вернуться совершенно невредимой. Мало того, она еще и усилила свои действия, а также беззаботно распоряжалась персоналом.

Ее присутствие становилось все более загадочным в глазах всех.

Затем они увидели, как Чжу Ян вручила листок бумаги старосте класса:

— «Ты, иди в учебную часть и найди копировальную машину, чтобы сделать копии. Раздай по одной каждому».

Староста ошеломленно спросил: «Что, что это?»

Чжу Ян ответила: «Кодекс поведения учителя и соответствующие дисциплинарные положения за нарушения».

Ее голос не был громким, но в классе всегда царила тишина, и все внимание было приковано к ней, поэтому каждое слово было ясно слышно всем.

Все в классе снова затаили дыхание. Даже староста не осмелился взглянуть на содержание той страницы.

Ему казалось, будто он держит в руках раскаленный кусок железа, ужасно горячий на ощупь, но он не смел его отпустить.

В этот момент мальчик, который раньше любил доносить учителям, тут же выскочил вперед, открыв рот, чтобы дистанцироваться: «Не перегибай палку! В чем заключается долг ученика? Одно дело, когда ты нарушаешь школьные правила, но теперь ты хочешь втянуть всех в бунт?»

Затем он обратился к остальным: «Зачем мы здесь? Чтобы усердно учиться и готовиться к следующему вступительному экзамену в колледж, а не специально создавать проблемы школьным учителям».

Как только он закончил говорить, Чжу Вэйсинь прижал его голову и оттолкнул в сторону, прямо опрокинув его курицеподобную фигуру на землю.

Чжу Вэйсинь презрительно усмехнулся: «Если бы ты родился на сто лет раньше, тебе точно было бы отведено видное место в учебниках истории. К сожалению, ты родился не в ту эпоху — пустая трата таланта. Тебе остается только быть лакеем у кучки идиотских извращенцев в этой дрянной школе».

Чжу Ян тоже снова села, скрестила ноги и оглядела окрестности —

«Я забыла тебя предупредить, и это моя вина. Без четкого начала и конца это, естественно, приводит к недоразумениям».

«Итак, я официально объявлю это один раз. Слушайте внимательно».

«С этого момента власть в школе принадлежит мне. Все принятие правил, назначения и увольнения персонала, а также системы поощрений и наказаний находятся в моей компетенции. Другими словами, я — ваш новый декан».

«Вы это поняли?»

Понять что, призрак? Не говоря уже о студентах, даже остальные три игрока были ошеломлены.

Хотя они знали, что эти двое братьев и сестры сильны и временно добились от управляющего общежитием определенных уступок с помощью подкупа, благодаря чему все могли нормально питаться в течение этих нескольких дней.

Но, честно говоря, в глубине души они знали, что конфликт между игроками и руководством школы непременно перерастет в открытое противостояние.

Они также придерживались мнения, что нужно действовать постепенно. Но кто мог бы рассказать им, что произошло всего за одну ночь?

Как школа оказалась захвачена этими двумя? Где был весь процесс? Не пропустили ли они что-то, пока замешивали тесто и варили суп?

В этот момент прозвенел звонок на урок, и обсуждение прервалось. Все вернулись на свои места. Лю Чжи и остальные тоже не задержались в классе, а с ошеломленными лицами вернулись в общежитие, чтобы приготовить обед.

Им также пришлось присматривать за продуктами там; в противном случае, если они не будут осторожны, заведующий общежитием мог их украсть.

Это был урок английского, и учитель английского был удивлен, когда вошел в класс и увидел несоответствующую обстановке одежду брата и сестры.

Он уже ушел отдыхать, когда декан разговаривал с Чжу Яном прошлой ночью, поэтому он не знал об этом инциденте. Он просто думал, что раз декан вернулся, то дело должно было быть улажено.

Но он не ожидал, что сегодня эти двое не только были в порядке, но и стали еще более высокомерными, относясь к учителям и системе, как будто они мертвы.

Перед уроком учитель английского снова начал подстрекать учеников: «Есть люди, которые приходят в школу не для того, чтобы учиться. Ученики ведут себя не как ученики. Они не только не берут на себя ответственность за свое будущее, но и влияют на окружающих...»

Его прервал Чжу Ян, не дав договорить: «О? Я вчера случайно видел ваше резюме, учитель. Вы действительно думаете, что вам есть чем похвастаться передо мной? Вы давно работаете учителем; в те времена порог отбора был не слишком высок. Если бы это было сейчас, хе-хе! Учитель английского в старшей школе — можете только мечтать».

Лицо учителя английского сразу же потемнело. Чжу Ян продолжил: «Хотя у меня нет каких-то особо выдающихся талантов, мне посчастливилось учиться на очень престижной специальности в одном из десяти лучших университетов страны».

«По этим меркам — ха! Вы, учитель, у которого вся жизнь уже распланирована, на самом деле обсуждаете будущее с такой молодой и талантливой ученицей, как я, у которой безграничные перспективы?»

Услышав ее слова, все были больше озадачены огромным объемом информации, чем ее смелостью противостоять учителю.

В конце концов, они уже несколько раз видели, как она ставила учителей на место, но из ее слов следовало, что она уже студентка университета, верно?

Неудивительно, что она выглядела немного взрослее их, но зачем студентке университета приходить на занятия по ликвидации пробелов?

Неужели она и есть тот новый декан, которого прислали свыше? У некоторых учеников в головах начала зарождаться такая смутная мысль; скорее, это было не предположение, а ожидание.

Лицо учителя английского побледнело от выговора; он знал, что его язык не так остр, поэтому ему оставалось лишь временно проглотить свой гнев и начать урок, планируя поговорить с деканом об этом после урока.

Но то, что он не создавал проблем, не означало, что Чжу Ян и остальные отпустят его.

На протяжении всего урока Чжу Вэйсинь продолжал придираться к его недостаткам, от произношения до грамматики, от акцента на ключевых моментах до прогнозов по экзаменам, пункт за пунктом, указывая на бесчисленные ошибки.

Главное, что это не было безосновательно; возражения Чжу Вэйсиня были все хорошо обоснованы, и он не просто опровергал. После исправления ошибок в соответствии с его аргументацией другие ученики даже почувствовали, что он объясняет вещи более ясно, научно и понятно.

Это было точно так же, как в тот вечер, когда учитель английского вместе с несколькими другими учителями постоянно задавал Чжу Вэйсиню вопросы и придирался к нему. Лицо учителя английского практически срывалось с лица каждые две фразы, которые он произносил на этом уроке; он даже не смог сказать ни одного полного предложения за весь урок.

За пять минут до конца урока лицо учителя английского было слишком мрачным, чтобы на него смотреть.

Он швырнул свою книгу на кафедру: «Такой способный? Если ты такой способный, то иди сам и преподай».

Чжу Вэйсинь лениво ответил: «Мне за это не платят, так зачем мне делать твою работу?»

«Тогда заткнись!»

«Но я не могу просто стоять и смотреть, как вы вводите учеников в заблуждение. Это две разные вещи». Затем он злорадно улыбнулся учителю английского: «Кстати, учитель, вы помните, сколько ошибок я указал за весь урок?»

Учитель английского не ответил, его лицо было неловким. Чжу Вэйсинь не ждал ответа и пробормотал про себя: «27 мест!»

Затем он достал бумагу, которую подготовила его сестра, и длинными пальцами пробежал по ней сверху вниз, остановившись на определенной строке:

«Согласно новым школьным правилам, за каждую ошибку, которую ученик находит в классе, предусмотрено наказание в виде одного удара учебной тростью. Итак, учитель, вам полагается 27 ударов, хм! И вы даже принесли с собой собственную учебную трость».

«Она из бамбука, прочная и твердая. Ощущения от удара ею соответствуют ее качеству. Это показывает, что учитель знает толк в хороших вещах».

«Итак, начнем, учи-тель!»

Учитель английского увидел, как тот встал, и инстинктивно сделал два шага назад: «Какие новые школьные правила? Почему я о них не слышал? Зачем ты все еще идешь вперед? Стой! Где староста класса? Где член учебного комитета? Ты что, пытаешься взбунтоваться?»

Увидев, что Чжу Вэйсинь все еще не останавливается, учитель английского, уже однажды потерпевший поражение, наконец не выдержал, развернулся и выбежал из класса.

Но как только он обернулся, он увидел, как миниатюрная девочка, сидящая у двери, пнула свою парту вперед.

Парта скользнула вперед, заблокировав дверь и тем самым преградив учителю английского путь.

Сюй Вэй отдернула ногу, и девочка мило улыбнулась: «Учитель, разве допустимо, чтобы тот, кто является образцом для подражания, не подавал пример? Когда вы совершаете ошибку, вы должны принять наказание, разве это не самое основное?»

Учитель английского всегда относился к этим детям так, будто их можно лепить по своему усмотрению, постоянно демонстрируя высокомерное отношение.

В этот момент, глядя на эту девочку и Чжу Вэйсинь, шаг за шагом приближающуюся к нему, а также на того, кто сидел на своем месте, не проронив ни слова, но явно являвшийся лидером этой группы.

Три молодых лица наполнили его огромным страхом.

В этот момент он почувствовал, как его шея сжалась, а затем весь его мир закружился. Когда он пришел в себя, он уже лежал растянувшись на кафедре.

У учителя английского неплохое телосложение, но он не был и крепким мужчиной, да и, будучи в среднем возрасте, он, естественно, не мог сравниться с Чжу Вэйсином, который был полон энергии, усердно тренировался и обладал определенными профессиональными навыками.

Чжу Вэйсинь перевернул его на трибуну, а затем ловко применил силу, чтобы удержать его, не давая ему сопротивляться или переворачиваться. Затем он схватил его за обе руки и раздвинул их.

К этому моменту Чжу Ян уже подошел к нему и поднял с подиума бамбуковую палку, которой обычно пользовался учитель английского.

«Я слышал, учитель, что вы любите бить по тыльной стороне ладони? Да, по сравнению с мясистой ладонью, бить по костлявой тыльной стороне, естественно, болезненнее, и она восстанавливается медленнее. Ударьте еще несколько раз, и это будет серьезная травма костей и сухожилий».

«Обычно люди забывают о боли, как только рана заживает, но вы, учитель, очень хорошо это понимаете, не так ли? Так что даже по одному удару по руке вы можете понять такой принцип».

«Хорошо, учитель, ваши кропотливые усилия, естественно, не должны остаться незамеченными, но на этот раз, учитель, вы допустили немало ошибок. Не забудьте извлечь урок после того, как вас ударили».

Сказав это, Чжу Ян начала хлестать руку учителя английского, один удар за другим. Она не прикладывала слишком много силы; было бы неинтересно, если бы она покалечила его за один раз.

Но даже несмотря на это, крики учителя английского раздавались один за другим. В классе царила мертвая тишина, за исключением криков и повторяющихся ударов учительской трости.

Все ученики молчали, как цикады зимой. Казалось, что эти удары хлесткой бьют по их сердцам. Если вчера это было просто беззаконное нарушение школьных правил, то теперь отношение между учениками и учителями полностью разрушило что-то в их сердцах.

То, что было установлено совсем недавно, но было необычайно прочно.

Ровно двадцать семь раз, ни на один больше, ни на один меньше. После порки у учителя английского языка вся рука уже начала трескаться.

Однако никто не испытывал ужаса, потому что они уже видели, как многих учеников пороли даже сильнее, чем это.

Когда прозвенел звонок на следующий урок, Чжу Вэйсинь отпустил учителя английского.

Он сказал ему: «Учитель, будьте внимательнее, когда будете преподавать в следующий раз, ладно? Вы несете ответственность за будущее учеников, как вы можете быть так небрежны?»

Учитель английского выбежал в панике, словно увидев привидение. На этот раз никто не пинал парту, чтобы заблокировать ему путь.

Он бросился прямо в деканат, чтобы найти декана. В коридоре учитель китайского, с которым он чуть не столкнулся, обрушился на него с ругательствами, назвав его психом.

Учительница китайского вчера едва не задохнулась и тоже надеялась, что декан вернется ночью, чтобы разобраться с новичками.

Когда она в тот момент выходила из учебного корпуса, она знала, что декан уже принял меры, поэтому учительница китайского языка подумала, что к этому моменту их двоих не должно быть видно в классе.

Но как только она вошла, она была ошеломлена двумя бросающимися в глаза людьми, и ее реакция мало чем отличалась от реакции учителя английского языка только что.

Учительница китайского в душе ворчала на промедление декана, но ей оставалось только собраться с духом и начать урок.

Узнав урок вчерашнего дня, она больше не осмеливалась кричать и устраивать истерики.

Но если Чжу Ян намеревался придираться, разве его волновало, что ты прячешь хвост между ног?

Только что, чтобы найти ошибки учителя английского, требовался определенный уровень знаний, и среди присутствующих, кроме Чжу Яна, это мог сделать только Чжу Вэйсинь.

Но найти ошибки у учителя китайского было проще.

Хотя Сюй Вэй была девочкой-подростком, она чрезвычайно искусно оценивала ситуацию — была ли это реальность или навык, отточенный в игре, она не знала.

На этот раз брату и сестре Чжу даже не понадобилось вмешиваться; она сама сразу же нашла ошибку.

Учительница китайского языка была в разгаре увлеченной лекции, когда заметила, что внизу одна из учениц подняла руку. Она недовольно сказала: «Если у тебя есть вопрос, задавай позже».

Однако Сюй Вэй проигнорировала её: «Учительница, какая разница между сейчас и позже? В любом случае, вы просто повторяете учебник, повторяете тестовые задания, повторяете учебные материалы на уроке. У всех есть глаза, они могут просто прочитать это сами. Ответ на мой вопрос не помешает уроку всем остальным, не так ли?»

Учительница китайского языка была не в лучшем настроении. Ее преподавание не содержало никакого технического содержания, а ее стиль преподавания был сосредоточен исключительно на том, чтобы заставить учеников зазубривать материал. Механическое зазубривание не обязательно плохо для гуманитарных наук.

Но эта учительница была особенно бестолкова. Полезно это или нет — просто запоминайте все. Судя по тому, что Сюй Вэй слышала вчера вечером, некоторые вещи, которые она задавала для запоминания, казались нелепыми даже такой ученице средней школы, как она.

Например, эта учительница заставляла учеников заучивать даже эссе по литературе, искренне полагая, что у выпускников старших классов запас энергии безграничен.

В своей прежней школе ее уволили из-за невыполнения различных показателей, и, перейдя сюда, она, естественно, не стала лучше.

Сюй Вэй небрежно вытащила тетрадь и указала на малоизвестный текст на классическом китайском языке: «Учительница, я не знаю этот иероглиф. Как он читается?»

Как учительница китайского могла разглядеть это с такого расстояния? А под пристальными взглядами Чжу Яна и других она могла только сдержать своё нетерпение: «Принеси сюда».

«Э? Учительница, разве вы не должны были понять содержание ниже, услышав мои первые несколько предложений? Почему это так хлопотно? Вы можете просто сказать мне следующее предложение напрямую, или это потому, что… вы не можете прочитать этот отрывок?»

Затем девочка сделала жест сильного удивления: «Не может быть? Учительница всегда просит нас запоминать весь текст, который мы видим. Я думала, учительница, что, проработав столько лет, вы знаете все это наизусть».

Она прикрыла рот рукой, на ее лице появилась презрительная улыбка: «Значит, вы не можете его прочитать».

Лицо учительницы китайского языка покраснело, а затем побледнело от того, что ее загнали в угол, но Сюй Вэй повернулась и спросила Чжу Ян: «Сестра, учительница не тщательно готовится к урокам и не может ответить на обычные вопросы учеников. Как новое школьное правило решает эту проблему?»

Чжу Ян встречала много игроков, но именно эта девушка заставила её по-новому взглянуть на себя.

Она улыбнулась: «Это серьезная проблема. По стандартам, которые сама учительница установила, она даже сама не может им соответствовать. Если действительно серьезно относиться к своей педагогической философии, то невозможно быть настолько небрежной. То, что учительница каждый день повторяет ученикам, она сама не воспринимает всерьез. Это действительно возмутительно».

Сказав это, она вытащила книгу и бросила её на трибуну, с удивительной точностью направив её так, чтобы она приземлилась прямо перед учительницей китайского.

«Учительница, запомните это! У вас есть десять минут. Через десять минут я попрошу кого-нибудь проверить вас. Вы уже показали, каковы последствия за каждый неправильный иероглиф».

«Вы с ума сошли? Как вы смеете…»

Учительница китайского языка снова была готова взорваться, но не осмелилась спуститься с кафедры и приблизиться к Чжу Ян.

Как только она начала говорить, она увидела, как Чжу Ян раскрыла ладонь и положила ее на стол, сжала пальцы, а затем провела ими вниз.

Вот так, легким движением, на столешнице из массива дерева появилось пять царапин глубиной не менее одного сантиметра, словно в нее впились когти дикого зверя.

У учительницы китайского заскрежетали зубы от этого звука, а затем она увидела, как Чжу Ян подняла глаза: «Учительница, осталось девять минут. Вы не собираетесь поторопиться?»

В этот момент дверь класса заблокировали, и все ученики замолчали, словно мертвые. Учительница китайского хотела крикнуть, чтобы другие ученики помогли остановить это.

Но звук застрял у нее в горле, не успев вырваться наружу, потому что она ясно увидела выражение на лицах всех учеников, на которых читались огромные ожидания и фанатизм.

Повторные удары по руке учителя английского на последнем уроке, разорванная кожа, а затем его испуганное бегство.

Хотя эти ученики не проявляли никакой реакции, в тишине уже быстро зрело нечто.

Учительница китайского всегда привыкла устраивать истерики в классе, глядя на каждого ученика и считая их тупицами, глупыми и раздражающими, но она никогда не могла себе представить день, когда она будет бояться этого класса.

Глаза всех были прикованы к ней, но не с обычным робким взглядом, а со злобной, фанатичной сосредоточенностью.

Учительница китайского почувствовала себя так, будто оказалась в ужасающем замкнутом пространстве, и все волосы на ее теле встали дыбом.

Потом она снова услышала голос: «Осталось восемь минут».

Она задрожала всем телом, затем взяла книгу и начала читать про себя.

Но необычный, малоизвестный текст на классическом китайском языке, если только у человека не была исключительная память, занял бы у обычного человека несколько минут, чтобы просто прочитать его один раз. Итог был предсказуем.

Чжу Ян разочарованно посмотрела на учительницу, произнеся свою привычную фразу: «Ты даже зазубрить не можешь, у тебя что, свиной мозг? Тебе нужно выпороть, чтобы ты протрезвела?»

Сразу же по учебному корпусу снова раздались крики. Когда урок закончился, учительница китайского вышла из класса с лицом, покрытым следами от ударов.

Никогда еще во всем учебном корпусе не было такой зловещей тишины, как сегодня. Обычно, даже если люди говорили тихо, все равно происходило необходимое общение, но сейчас все, казалось, лишились способности говорить.

Но выражение на лицах всех, когда они смотрели друг на друга, было полно бурной, дикой радости, словно она вот-вот разорвется, как пробка от бутылки, и хлынет наружу.

К последнему уроку утра, после того как двух учителей подряд запугали во время урока, никто больше не осмеливался приходить преподавать.

Через пять минут после того, как прозвенел звонок, никто так и не вышел из-за двери на трибуну.

Чжу Ян взяла мегафон, который ей протянул младший брат, включила его и выставила на максимальную громкость:

«Пожалуйста, учителя, соблюдайте расписание уроков. Не опаздывайте и не пропускайте занятия. Будьте ответственны за своих учеников и за себя».

Она сказала это один раз, потом повторила еще раз, наконец заключив: «Уже прошло восемь минут урока, в результате чего сорок присутствующих учеников потеряли в общей сложности пять часов. Прошу вас, учителя, не тратьте больше время всех, иначе вы понесете за это ответственность».

Звук мегафона эхом разносился по пустому коридору до учительской. В кабинете лица нескольких учителей были бледны, а на лбах выступили капли пота.

Один из учителей обратился к директору: «Почему бы вам не пойти первым? Иначе, если эти двое придут в кабинет и устроят беспорядок, что это будет за система?»

Директор про себя усмехнулся, подумав, что они просто боятся быть втянутыми в дело и случайно пострадать. Он сказал глубоким голосом: «Где декан?»

«Он вернулся в общежитие, чтобы забрать кое-какие вещи».

Хм, у него ушло целых два часа.

Но завуч не смог устоять перед настоятельными просьбами всех, и, увидев жалкое состояние учителя английского и учителя китайского, оказался в затруднительном положении.

После этого он напрямую столкнулся с Чжу Яном, а еще один человек, бывший с ним, был избит до потери сознания. Оба они пришли в себя посреди ночи.

Понимая, что на этот раз он столкнулся с сильным противником, и осознавая, что девочка явно начала драку и отомстила, как только они поссорились, он, естественно, не был настолько глуп, чтобы попасть в ловушку.

Как раз когда он собирался придумать оправдание, чтобы уйти, еще не успев выйти из кабинета, он увидел, как перед ним появились два человека.

Затем на него вылили ведро холодной воды, промочив его с головы до ног.

Чжу Ян отбросил ведро в сторону и просто произнес два слова: «Время урока!»

Заведующий был пойман, так как же ему было сбежать? Он только сожалел, что не ушел раньше.

Затем все увидели, как вошел директор, мокрый до нитки и с перевязанным левым коленом.

Он собрался с духом и начал проходить тестовый экзамен прошлого раза, ни за что не осмеливаясь покинуть пределы кафедры.

В лучшем случае он мог бы бродить только по первому и второму рядам, но как только он спустился, произошло нечто.

Когда он дошел до второго ряда, директор внезапно почувствовал удар ногой в колено. Колено, и без того ушибленное от удара Чжу Яна, мгновенно запульсировало от невыносимой боли, и он инстинктивно упал на пол.

Он поднял глаза и увидел, что это была Чжоу Цзя, которая специально выставила ногу — та самая девочка, которая вчера потеряла сознание из-за месячных и высокой температуры.

Эта девочка, которая утверждала, что страдает депрессией, была молчаливой и сдержанной и часто имела проблемы со здоровьем — которую директор считал притворной и нежной — теперь смотрела на него сверху вниз.

Она спросила: «Учитель, что случилось? Почему вы не продолжаете лекцию? Почему вы упали? Это из-за травмы колена?»

«Это всего лишь небольшая травма, как это может быть так серьезно? Ты сейчас даже стоять не можешь? Разве ты не говорила раньше, что ползти будешь на уроки, даже если тебя собака укусит? Разве ты не говорила всегда, что можешь стоять несколько часов под палящим солнцем? Почему ты сейчас шатаешься?»

Остальные студенты в классе, словно роботы, странно и синхронно повернули головы, глядя на девушку.

Их реакция была даже более бурной, чем у тех трех игроков ранее.

Губы Чжу Яна изогнулись в улыбке; брешь была пробита.

Долго сдерживаемое недовольство, ненависть, скрывавшаяся под гнетом насилия и террора, была подобна бочке с бензином, коснувшейся искры.

Раньше именно ученикам казались сложными уроки, но ситуация полностью изменилась; сегодня осторожностью проявились учителя.

К сожалению, последний урок утра уже прошел, и любые желания, которые могли возникнуть у остальных учеников, пришлось отложить на потом.

В полдень ученики пошли в столовую обедать, а учителя наконец нашли декана, прятавшуюся в своем общежитии, и стали расспрашивать ее о сложившейся ситуации.

Декан вздохнула и сообщила информацию о нескольких учителях —

С выражением лица, предвещающим беду, она сказала: «Я не знаю, из каких семей эти новые ученики, но у них, безусловно, солидные связи, и их родители не дали себя обмануть директору и не просто сбросили их сюда, чтобы они сами о себе заботились».

«Они просто пришли сюда, чтобы поразвлечься, а мы уже давно стали мишенью».

Все взяли папки. В них была не только их собственная информация, но и данные об их родственниках и детях, и их выражения лица сразу изменились.

Некоторые, более решительные, просто сказали: «Ладно, этому месту нужно новое руководство. Я больше не могу здесь оставаться. Я просто уйду, хорошо?»

Декан усмехнулся: «Вы до сих пор не понимаете ситуацию? Разве студенты здесь могут приходить и уходить, как им вздумается? По той же логике, раз они уже вошли, разве они могут просто так отпустить вас?»

«Вы верите, что если вы выйдете сегодня вечером, то завтра ваша семья либо получит тело, выловленное из реки, либо не получит ничего, потому что всех бросят в реку, чтобы составить вам компанию?»

Затем она стала уговаривать каждого из них, обращаясь к учителю китайского: «Подумайте о своем брате в центре реабилитации наркозависимых. Для таких людей, как они, заставить наркомана исчезнуть — просто детская забава».

А завучу она сказала: «Ваш сын только что поступил в престижный университет с многообещающим будущим. Вы собираетесь просто смотреть, как он однажды будет лежать мертвым на улице?»

Завуч пришел в ярость: «Вы мне угрожаете?»

Декан с еще большей убежденностью ударила рукой по столу: «Я угрожаю вам? Если бы у меня была такая власть, зачем бы я утруждала себя преподаванием в этом разваливающемся заведении?»

«Другие могут не знать, но разве вы сами не были свидетелем этого прошлой ночью? Это молодые господа и барышни из преступного мира. Все эти документы она бросила мне в лицо, и среди них даже есть документы моей дочери и моих родителей».

Увидев поведение декана, все отбросили свои подозрения. Затем она продолжила: «К счастью, судя по их тону, они просто скучают и бродят без дела, так что, вероятно, не задержатся надолго».

«Ах! Просто потерпите. Через некоторое время эти бедствия уйдут, и как бы студенты ни бунтовали, мы все равно сможем вернуть их в строй».

Сказав это, она презрительно усмехнулась: «А какой из студентов не был беззаконником до того, как поступил сюда?»

Другие учителя внезапно получили такую ужасную новость, но, будучи подвергнутыми угрозе в такой степени, они могли только проглотить свой гнев на данный момент. Никто не был одинок, и те новые ученики, особенно брат и сестра, действительно были странными, что все видели собственными глазами.

После того как все покинули комнату, декан запер дверь, достал мешок с деньгами и внимательно его осмотрел.

Ее губы скривились в саркастической усмешке!

Поэтому самый страшный враг никогда не приходит извне.

Тем временем в столовой Чжу Ян и ее группа были в центре внимания.

Поскольку Чжоу Цзя создала прецедент и полностью сломала этот барьер, остальные больше не колебались и стекались к Чжу Ян.

По сравнению с жестокими учителями, по крайней мере, у Чжу Ян их хорошо кормили и давали пить. В прошлом были попытки объединить всех для сопротивления.

Но их всегда разгоняли. Разница в силе между взрослыми и голодными, измученными несовершеннолетними была одним аспектом, а другим — то, что лидеры никогда не были настолько подавляюще сильны.

Словно под действием разрушительной силы ситуация мгновенно изменилась.

Староста класса уже ловко скопировал новые школьные правила и раздал их всем.

Те, кто их получил, сказали: «Это первое, что ты раздала, и что не раздражает».

Только тогда староста класса поняла, что ученики не ненавидели ее, а скорее обижались на нее за то, что она каждый раз приносила плохие новости.

Во время ужина ученицы собрались вокруг Чжу Ян, готовые выполнять все ее приказы. Некоторые из более смелых даже предложили сделать ее своим боссом.

Чжу Ян, однако, отмахнулась: «Нет, спасибо, я никогда не руководила такими бесполезными подчиненными».

Все сразу же опечалились!

Чжу Ян отогнала их обратно к столу: «Даже если вы бесполезны, если с этого момента будете меня слушать, то не останетесь без мяса».

«Нам нужно навести порядок в этой разваливающейся школе, но вам тоже нужно усердно учиться. Не думайте, что можно беззаконничать, просто издеваясь над несколькими учителями, и не думайте, что это все ваша заслуга. Сосредоточьтесь на подготовке к вступительным экзаменам в колледж».

По какой-то причине, после того как она это сказала, в столовой воцарилась тишина, отличная от обычной. В ней таился необычный смысл.

Но этот момент был слишком кратким, и никто не обратил на него внимания.

К концу дня оставшиеся учителя тоже были измотаны учениками.

Однако Чжу Ян знал, что то, что делали эти ученики, могло быть лишь ответом на их же поведение, и это не могло помешать их учебе. В частности, рост злобы требовал тщательного контроля.

Иначе, если это продолжится, в чем будет разница между ними и этими учителями в будущем?

Но позволить им остаться здесь было не долгосрочным решением. Игра «Собака-чем-игра», как казалось сейчас, ограничивала эту игру школой, словно изолированным островом.

Поэтому нужен был долгосрочный план, но прежде ей нужно было прояснить ситуацию с призраками в школе.

Тогда Чжу Ян спросила учеников, но в ответ получила только пустые взгляды.

Только староста класса внезапно подняла руку, словно вспомнив что-то, и сказала: «Я слышала, что эта школа построена на кладбище».

Ладно, ладно, в девяти из десяти школ ходит такая молва; в оставшейся говорят, что она построена на месте массового захоронения.

Чжу Ян пока не смогла ничего вытянуть из учеников, поэтому она велела кому-то привести школьного врача. Перед Чжу Ян и ее группой в его кабинете предстала кровавая сцена, и если бы там никто не умер, Чжу Ян написала бы свое имя задом наперед.

Но сколько бы она ни принуждала или угрожала, собеседник категорически все отрицал. Чжу Ян холодно наблюдала за реакцией парня, и он действительно не выглядел лжецом.

То, что здесь были призраки, было неоспоримым фактом, а результат ее расследования оказался таким. Чжу Ян осталась недовольна.

Но было уже поздно, и она немного устала, поэтому решила продолжить расследование завтра.

Если посмотреть на это с этой точки зрения, ей следовало бы уйти, когда тот женский призрак у окна поманил её, но, к сожалению, она не появилась сегодня ночью.

В ту ночь Чжу Ян спала крепко, а вот Чжао Шу, живший на втором этаже, спал неспокойно.

Он выпил слишком много супа за ужином и перед сном несколько раз ходил в туалет. В два часа ночи его снова разбудило позыв к мочеиспусканию.

Однако, находясь в туалете, он вдруг услышал шум снаружи. Он спросил: «Кто там?»

Никто не ответил. Он немного насторожился, подтянул штаны и вышел, только чтобы увидеть студента из своей комнаты, вытирающего пол.

Чжао Шу вздохнул с облегчением: «Почему ты моешь пол посреди ночи?»

Студент ответил: «Я только что что-то помыл и случайно опрокинул ведро. Я вытираю пол, чтобы завтра утром никто не поскользнулся».

Чжао Шу решил, что это имеет смысл, зевнул и вернулся в свою комнату. Он перевернулся на кровати и закрыл глаза, чтобы заснуть.

Через несколько минут его глаза внезапно широко раскрылись, а вся спина покрылась холодным потом

Швабра, которой пользовался тот парень, — он с первого взгляда заметил, что тряпка была слишком черной, а ручка швабры была полностью обхвачена им.

Теперь, когда он об этом подумал, что, черт возьми, это была за тряпка? Это явно была голова с густыми длинными волосами. Тот парень держал человека, и, увидев, что Чжао Шу выходит, перевернул голову, чтобы использовать ее в качестве швабры и обмануть его.

Человек, которого он держал, был еще жив?