Глава 41 — Без названия
Честно говоря, Чжу Ян чувствовала, что ее сейчас стошнит от этих ужасных трюков с внезапно появляющимися привидениями.
Во-первых, если в фильме ужасов эффекты страха в основном создаются с помощью такой техники, то его можно без сомнения назвать плохим фильмом.
Однако, учитывая, что это была область для новичков, а терпение новых игроков было ограничено, нужно было учитывать и общую адаптивность, поэтому Чжу Ян действительно не хотела этим заниматься.
Но Чжу Вэйсинь увидел, что его сестра стоит неподвижно с ошеломленным выражением лица, и забеспокоился:
— «Сестренка, сестренка, ты в порядке? Ты испугалась?» Он погладил сестру по щеке и указал на мертвого призрака, висящего вниз головой на двери, говоря: «Чего тут бояться? Ты забыла, как на семидесятилетие бабушки и дедушки мы забивали свинью дома?»
«Разве их тоже не вешали вниз головой, чтобы сбрить шерсть? На них выливали таз горячей воды, которая тоже стекала с макушки, как сейчас».
Сказав это, он схватил медицинские ножницы, лежавшие рядом с компьютерным столом школьного врача, не зная, использовались ли они для стрижки ногтей.
Он подошел, схватил призрака-женщину за волосы и одним движением ножниц отрезал их. После этого он даже помахал сестре отрезанными волосами: «Смотри, разве не то же самое? Это не сильно отличается от того, как мы просили у свинореза нож, чтобы сбрить шерсть».
Женский призрак была совершенно ошеломлена. Она вышла, но никого не напугала; вместо этого ее встретили градом оскорблений и выщипали волосы до залысины.
Действительно, ее кожа головы была такой прохладной!
Идеально кровавый и ужасающий женский призрак внезапно превратился в комичного лысого призрака. Когда она приходила забирать души, она ползла по земле к людям.
Люди видели не темную, густую шевелюру и капающую кровь, а блестящую лысину. Это был не настоящий призрак, пришедший за душами.
Женский призрак, разбитая горем из-за своих волос и думая о своем будущем, тут же пришла в ярость и потянулась, чтобы задушить этого маленького ублюдка.
Тогда Чжу Ян заговорила, ругая своего брата: «Идиот, зачем ты вырываешь ей волосы?»
«Призрак, который умер здесь, скорее всего, враждебен школе. Они все призраки, и в такой разваливающейся школе неизбежно сталкиваться с ними, переходя из дома в дом. Ты можешь прямо попросить её разгадать тайну призраков здесь. Зачем тебе их обижать?»
Говоря это, она дала брату по голове: «Я уже дважды случайно ранила добрых призраков из-за своего вспыльчивого характера, так что в будущем не будь таким импульсивным, когда что-то происходит. А что, если позже выяснится, что они на твоей стороне? Как неловко это будет?»
Женский призрак, услышав, что эта женщина говорит разумно, подумала, что, если они искренне извинятся и выполнят ее требования, это дело, возможно, не будет невозможно простить.
Затем она услышала следующую фразу женщины: «Но раз ты ее обидела, ничего не поделаешь. Если не получится по-дипломатически, придется действовать жестко. Поймайте ее, привяжите к операционному столу, и мы вытянем из нее информацию».
Едва она закончила говорить, как Чжу Вэйсинь кивнул, и выражение его лица ясно говорило: «Моя сестра — это действительно моя сестра». Он протянул руку, словно собираясь схватить оставшиеся волосы призрака и потянуть ее вниз.
Как только привидение-женщина услышала слово «операционный стол», ее ум наполнили самые болезненные воспоминания из жизни, и она сразу же исчезла от страха.
Чжу Вэйсинь успел коснуться лишь нескольких прядей волос, схватив лишь воздух.
«Сестра, она сбежала. Что нам делать?»
Как только женский призрак убежал, эта темная комната сразу же преобразилась. Ужасающие кровавые пятна повсюду исчезли. Обстановка не изменилась, но даже без этих трагических кровавых пятен комната по-прежнему выглядела холодной и пугающей.
Чжу Ян вошла внутрь, огляделась и даже протянула руку, чтобы потрогать некоторые места, в ее уме мелькнула тень сомнения.
Отражали ли явления, появившиеся вместе с женским призраком, трагедию, которая когда-то произошла здесь? Но в деталях Чжу Ян всегда чувствовала несколько несоответствий.
Однако зацикливаться на этом сейчас было бессмысленно. Чжу Ян небрежно взяла скальпель, вышла и протянула его брату: «Возьми это. Для самообороны».
Чжу Вэйсинь сказал: «Разве это не тебе следует держать?»
Говоря это, он увидел, как сестра схватила стальную трубу с больничной койки и одним движением запястья скрутила ее в прецель.
Чжу Вэйсинь на мгновение остолбенел, а затем бросился в объятия сестры, говоря, как маленькая птичка, цепляющаяся за мать: «Сестренка, ты обязательно должна меня защитить».
Можно сказать, что это было очень претенциозно.
Брат и сестра вернулись в класс. Второй урок утра уже прошел. Этот перерыв был немного длиннее, но для учеников здесь, казалось, не было никакой разницы между окончанием урока и началом следующего.
Они всегда сидели, склонив головы, решая задачи, решая задачи, решая задачи. Иногда они обменивались несколькими словами, шепчась.
Как только брат и сестра вошли в класс, все на мгновение посмотрели на них, а затем нарочито отвернули взгляд, словно делая вид, что их не существует.
Хотя раньше никто и не стремился с ними общаться, появление Чжу Ян и ее брата здесь делало невозможным их намеренное игнорирование, если только человек не был слеп.
Теперь это казалось чрезмерно нарочитым, с подавляющей аурой коллективного остракизма.
Честно говоря, учитывая условия жизни Чжу Ян и ее брата, они никогда по-настоящему не сталкивались с коллективным холодным насилием в реальности, так что этот опыт был для них новым.
Однако один из них был самолюбивым человеком с сильным чувством собственного достоинства, а другой — крайним сестринским фанатом, которому в присутствии сестры было все равно, обращают ли на него внимание другие, поскольку он чувствовал, что у него даже нет времени обращать на них внимание.
Даже не поднимая век, они вернулись на свои места, а затем увидели, что Лю Чжи и Чжао Шу все еще стоят в задней части класса, держа в руках учебники —
— «Что вы двое делаете?» — спросил Чжу Ян.
Чжао Шу прошептал: «Завуч сказал, что мы должны стоять даже во время перемены. Если мы осмелимся снова сесть, нас накажут еще на неделю».
В этот момент Чжу Ян искренне почувствовала, что этому подземелью невероятно повезло, что ее брат стал ее личным помощником; удивительно, но ей не приходилось ни о чем беспокоиться.
В прошлом раунде она только что сказала, что эти парни — худшая группа помощников, которую ей когда-либо приходилось возглавлять, и, что ж, игра «Хуже, чем собака» доказала, что она ошибалась.
Это только показало ей, что нет худшего, а есть только хуже.
Чжу Ян приподняла бровь и улыбнулась: «Так вы двое планируете учиться здесь очень, очень долго? Еще неделя наказания? А какое вам дело до лишнего года?»
Увидев, что двое все еще выглядят как трусы, вынужденные склонить головы под карнизом, Чжу Ян нетерпеливо махнула рукой: «Возвращайтесь на свои места. Не стойте сзади, мешая мне глазам».
Оба долго взвешивали свои варианты между темными силами школы и своими волевыми, высокомерными товарищами по команде, и в конце концов выбрали товарищей.
Затем Сюй Вэй наклонился и прошептал Чжу Ян: «Вы двое заметили атмосферу в классе, да? Ее взбудоражил учитель английского на втором уроке английского».
«Он сказал, что вы двое — гнилые яблоки, нарушающие дисциплину в классе, сами не учащиеся и тянущие других вниз. Он сказал, что вы двое — хорошие ученики из богатых семей, получившие элитное образование и могущие позволить себе тратить время, приходя сюда только для того, чтобы развлекаться, но другие — не такие. Он сказал, чтобы ваши оценки за следующий пробный экзамен говорили сами за себя, и если другие пострадают и получат наказание, вы двое не будете нести за них ответственность».
«Сестра, он специально заставляет учеников изолировать тебя».
Чжу Ян посмотрела на Сюй Вэя, затем бросила взгляд на Лю Чжи и Чжао Шу, и ее презрение было почти начертано на лбу.
Видите? Они не так проницательны, как девочка-подросток.
Раньше Чжу Ян сетовала на то, как «Игра с собаками» сошла с ума, не щадя даже учеников средней школы. Однако, глядя на успехи Сюй Вэй за такое короткое время, она была первой среди них, кто интегрировался в студенческий коллектив. Несмотря на свой юный возраст, она была сообразительной и умной, и умела использовать свое возрастное преимущество, чтобы минимизировать свое присутствие и обеспечить себе защиту.
Редким было то, что она не была из тех игроков, которые всегда стремились к стабильности и старались избегать неприятностей, как те, с кем ей приходилось сталкиваться раньше. Она понимала, на что способны Чжу Ян и её брат, и обладала острым чутьем на сбор информации.
Среди этих новых игроков, помимо Лу Датоу, этого притворщика, Чжу Ян подумал, что эта маленькая девочка, похоже, может далеко пойти.
Чжу Ян услышал это и иронично улыбнулся: «Угрожать и запугивать людей, чтобы они боялись за себя, затем втягивать нас в противостояние с группой и подчеркивать неравноправие, чтобы вызвать зависть и достичь цели — нацелиться на нас, верно?»
«Когда я создавала банды и играла в эти игры, этот негодяй, наверное, еще лизал ноги своему начальнику — хм, наверное, лижет их и сейчас».
На самом деле, это касается не только этой извращенной школы; в реальности многие учителя также используют свою власть и преимущество эмоционального интеллекта взрослых, чтобы коллективно изолировать учеников, которые им не нравятся.
Школьный буллинг — это никогда не просто конфликт между учениками.
Чжу Ян велел Сюй Вэй вернуться на место, а затем холодно окинул взглядом различные жизненные ситуации в этом маленьком, удушающем классе.
Хотя в этой школе царила крайне угнетающая атмосфера, счастье всегда было одинаковым, а несчастье — всегда разным.
За этот короткий перерыв Чжу Ян обнаружил в классе нескольких человек с сильным присутствием.
Конечно, это не было очевидным присутствием; это было то опасное ощущение, что человек находится на грани краха.
Первой была классная староста, которую звали Мо Цань. Как правило, если у завуча было что-то передать, это делала она.
Во время этого перерыва она раздавала тестовые работы позавчерашнего дня. В то время игроки еще не прибыли, поэтому, естественно, у них их не было.
Когда тесты раздавали один за другим, многие получили плохие оценки. Некоторые из более робких заплакали, как только получили свои тесты.
Мо Кан, увидев это, утешала их: «Ничего страшного. Просто постарайтесь больше в следующий раз».
Однако это заявление дало повод для выхода эмоций ученику, получившему плохую оценку: «Ничего страшного? Это не тебя бьют или наказывают дополнительными заданиями. Ты всегда стоишь там и говоришь, как будто тебе не болит спина. У тебя хорошие оценки, так что ты специально издеваешься над нами, да?»
Мо Кан быстро ответила: «Нет, нет. К тому же, злиться на меня бесполезно. Кто сказал вам не читать вопросы внимательно?»
Человек рядом с ней тоже нахмурился и сказал: «Не насыпай соль на рану».
Затем несколько учеников вокруг нее начали шептаться, выражая свое недовольство ею.
Мо Цан прикусила губу, ее глаза слегка покраснели. Она не остановилась, а смело продолжила раздавать тетради.
Классный руководитель с низким эмоциональным интеллектом и плохими коммуникативными навыками, из-за чего ее не любили все.
Еще одна девочка тоже очень бросалась в глаза. Она сидела в заднем ряду, в том же ряду, что и Чжу Ян с остальными, но с вчерашнего дня не проронила ни слова.
Девушка сидела, сгорбившись, съежившись на своем месте, постоянно пытаясь свести свое присутствие к минимуму. Если кто-то проходил мимо нее, двигаясь чуть громче, ее тело дрожало, как испуганная птица.
Эту девушку звали Сунь Ниннин. Судя по сплетням, которые Сюй Вэй услышала вчера вечером от своих соседок по общежитию, она была известна как проблемная девочка еще до того, как попала сюда.
Она была из тех, у кого очень яркий и властный характер, упрямая и непослушная, именно поэтому родители и отправили её сюда.
Сначала она насмехалась над этим местом и даже поспорила с учителем английского на уроке. Затем, начиная со следующего дня, за исключением учителя китайского, который был в ссоре с учителем английского, на всех уроках по предметам по очереди вызывали её отвечать на вопросы, точно так же, как Чжу Вэйсинь во время самоподготовки вчера вечером.
Если она не могла ответить, ее выводили на сцену, чтобы избить. Через неделю ее руки были в ужасном состоянии. Такие постоянные мучения, естественно, делали невозможным участие в плановых пробных экзаменах. Сунь Ниннин не могла даже держать ручку в руках; кто бы смог разобрать ее ответы?
Затем учитель ложно обвинил ее в том, что она намеренно испортила экзаменационную работу, что считалось более серьезным нарушением, чем сдача пустой работы. После этого ее отправили к декану и заперли в карцере.
Выйдя оттуда, она оказалась в таком состоянии.
Бедная девочка, которую использовали в качестве примера, чтобы запугать других, и которую мучили до полного изнеможения.
Там были еще двое: мальчик и девочка. У девочки была густая, блестящая, пышная шевелюра, по крайней мере, в два раза больше, чем у обычного человека.
Очевидно, девочка тоже очень лелеяла свои волосы. Здесь девочкам не разрешалось носить аксессуары, да и завязывать волосы разноцветными резинками тоже не полагалось. Девочка не использовала резинку, а вместо этого взяла черную матовую атласную ленту, тщательно обернув ее несколько раз и аккуратно завязав, даже сформировав небольшой бантик.
Но главное было не в девочке, а в другом мальчике. Как только у него появлялась минутка, его взгляд приковывался к девочке, и он не скрывал своего восхищения.
Однако девушка не отвечала на его взгляды и очень нервничала из-за его явных и частых взглядов. Она то и дело хмурила брови, но не смела говорить громко в этом месте.
Таким образом, атмосфера между ними, находящаяся на грани взрыва, но сдерживаемая, стала особенно напряженной.
Этот короткий, десятиминутный перерыв с первого взгляда выявил сильное подавление, к тому же в медпункте находилась хрупкая, подавленная девочка, которую учителя называли нежной и чрезмерно чувствительной.
Чжу Ян все больше начинала подозревать, что с заданием для этой игры что-то не так. Может, задание было выдано неверно?
Потому что, по её мнению, нынешняя атмосфера, окутанная мраком и обречённая рано или поздно взорваться, была ещё более напряжённой, чем на вилле в первом раунде.
Однако она не успела долго размышлять, как занятие возобновилось. Вошел учитель китайского.
Учитель китайского, после того как вчера вечером его сбили с ног, был отправлен обратно в общежитие. Он очнулся посреди ночи и устроил истерику, шум от которой был слышен как наверху, так и внизу.
Однако учителя-предметники не имели права силой забирать учеников. По совпадению, декан сегодня был в отпуске по личным делам, что и стало причиной того, что Чжу Ян и остальные, несмотря на неоднократные нарушения правил, подверглись наказанию только в классе, и никто не пришел, чтобы силой их забрать.
Учитель китайского языка кипел от гнева. После того, как он долго жаловался завучу, ему оставалось только ждать возвращения декана, чтобы затем коллективно наказать и основательно перевоспитать этих новых студентов.
Во время урока ни слова не было сказано о вчерашнем инциденте, и Чжу Ян снова не стала объектом пристального внимания, вероятно, из-за страха снова получить пощечину.
Чжу Ян подумала про себя: «Этот человек с приступами ярости, хотя и действительно в ярости, но не глуп».
Однако мир длился недолго. Хотя этот человек временно не создавал проблем Чжу Ян и ее группе, другие ученики не входили в сферу его внимания.
Поскольку двое учеников не смогли правильно ответить на вопрос по чтению и пониманию текста, учитель китайского языка снова взял указатель и несколько раз ударил им по кафедре, одновременно ругая и хлеща.
Когда он бил, его колени сгибались, и если бы у кафедры было сознание, она бы точно произнесла фразу «МММ».
Похлестав кафедру, учитель китайского с растрепанными волосами и покрасневшим лицом спустился вниз, казалось, готовый наброситься на учеников.
По совпадению, одной из учениц, не ответивших правильно, была Сунь Ниннин — та самая девочка, которую неоднократно задирали за то, что она перечила учителю английского, в результате чего ее заперли в изоляторе, и она превратилась из упрямой пацанки в мрачную трусиху.
Учительница китайского языка несколько раз хлестнула мальчика в первом ряду, а затем с яростью бешенной собаки бросилась на Сунь Ниннин. Взгляд Сунь Ниннин, устремленный на нее, выражал страх, сильнее, чем при виде призрака; все ее тело дрожало.
Чтобы добраться до Сунь Ниннин, ей нужно было пройти мимо Чжу Яна. И как только она подошла, Чжу Ян выставил ногу и подставил женщине подножку, и та упала точно так же, как и учительница английского языка ранее.
Учительница китайского была худенькой и более ловкой в своих реакциях; она инстинктивно вытянула руки, так что не ударилась ни носом, ни ртом, но падение, столь внезапное, все равно было болезненным.
Не успев подняться, она почувствовала, как на ее спину наступила нога, прижимая ее к земле, так что она не могла перевернуться.
Окружающие ученики ахнули при этом зрелище.
Затем Чжу Ян сказал: «Лекция доктора Чжу по психическому здоровью начинается! Учителя всегда вспыльчивы, во время уроков они злятся, кричат и кусаются — это же плохо, правда? Что нам делать?»
Чжу Вэйсинь подхватила нить разговора: «В основном это бешенство. Наденьте ошейник, намордник от бешенства, и хорошая порка все исправит!»
«А что, если одной порки не хватит?» — Чжу Ян щелкнула ногтем.
«Если одного раза недостаточно, то еще раз. Увеличение дозы всегда помогает, а для высокой эффективности можно дополнить электрошоковой терапией. Вылечиваемость гарантирована».
Чжу Вэйсинь, может, и не был так красноречив, как его сестра, но он абсолютно однозначно поддерживал ее шутки.
Чжу Ян, выслушав все это, довольно улыбнулась, а затем заскрежетала каблуком. Она не встала, а наклонилась вперед.
Ее голос был легким и пугающим: «Вы слышали, учитель? Если вы больны, вам нужно лечение. Доктор Чжу составила для вас план лечения. Начинайте терапию как можно скорее!»
Затем она протянула руку к брату, и Чжу Вэйсинь молча снял галстук со школьной формы.
Чжу Ян небрежно обвязала его вокруг шеи учителя китайского, медленно тянув назад, узел затягивался, и учителю китайского становилось все труднее дышать.
Ее лицо, и без того покрасневшее от гнева, теперь еще более ужасающе опухло из-за затрудненного дыхания.
В классе стояла мертвая тишина, и слышались только булькающие звуки, доносившиеся из рта учительницы китайского.
Дыхание окружающих учеников было крайне поверхностным, а в их глазах, которые еще мгновение назад были полны ужаса, теперь в тишине произошла странная трансформация.
В глазах всех мелькнул странный блеск, наполненный невыразимым удовольствием, даже предвкушением.
В их головах одновременно возникла мысль, которую они не могли подавить:
«Она должна просто задушить её так!»
Но все пошло не так, как хотелось. Когда учительница уже начала закатывать глаза, Чжу Ян ослабила узел.
Воздух хлынул внутрь, борясь за место. Учительница китайского долго кашляла, затем сделала несколько глубоких вдохов, сопли и слёзы размазались по её лицу. Только тогда она наконец почувствовала облегчение от того, что пережила бедствие.
Она ползла вперед на значительное расстояние, не заботясь о своем имидже, пока не оказалась вне досягаемости Чжу Яна. Только тогда она осмелилась оглянуться на нее.
Чжу Ян улыбнулся: «Это всего лишь урок, зачем так злиться? Я тоже забочусь о качестве урока, поэтому и принял меры, чтобы помочь вам успокоиться, учительница».
«Ты и сейчас еще злишься?»
Учительница китайского посмотрела на нее, совершенно не беспокоясь о том, что она чуть не убила человека, а с улыбкой и болтливым выражением лица, и инстинктивно отступила.
Увидев это, Чжу Ян сказала: «Похоже, вы успокоились. Так почему бы не продолжить урок? Учительница!»
Последние два слога слова «учительница» вызывали дрожь по спине, по крайней мере, в ушах учительницы китайского.
Она хотела сбежать из класса, но те глаза были прикованы к ней, и она бросила взгляд на дверь, смысл которого был ясен: если она осмелится выйти из комнаты хотя бы на секунду, ей грозят серьезные последствия.
Поэтому учительнице китайского не оставалось ничего другого, как вернуться к кафедре и дрожащим голосом начать урок.
Ученики в классе были недовольны только что произошедшей сценой, и их охватило чувство разочарования.
Видя, что в классе воцарилась прежняя обстановка, они могли только отвести взгляд и начать внимательно слушать.
Ученик, сидевший у окна класса, выходящего в коридор, инстинктивно посмотрел в окно, когда повернулся, и вдруг вздрогнул, выпустив короткий вздох.
Чтобы проходящие по коридору люди не отвлекали учеников, две нижние створки окна, выходящего в коридор, были заклеены черной бумагой.
Однако верхняя створка не была заклеена, чтобы завуч мог в любой момент выйти на обход.
Подняв глаза, ученик увидел лицо завуча, прижатое к стеклу окна, — тот видел все, что только что произошло.
Это вдумчивое, зловещее выражение лица, словно он рассчитывал, как распределить расходы по этому инциденту между каждым человеком в классе.
Этот вздох также напугал всех в классе. Все обернулись, и, к удивлению, директор не спрятался и не отвернулся, а на его губах появилась странная улыбка.
У учеников по спине пробежал холодок...
Однако Чжу Ян встала и вышла из своего места, подошла и одним движением руки опрокинула две мешавшие стола. Конечно, несколько учеников поблизости тоже потеряли равновесие и чуть не упали.
Она подошла к окну, ударила кулаком по стеклу, и стекло разлетелось, прилипнув к лицу завуча.
Снаружи раздался крик. Чжу Ян отдернула руку: «Мы на уроке. Чего ты там ухмыляешься? Ты будешь отвечать, если у нас упадут оценки? У тебя есть профессиональная этика?»
Сказав это, она плюнула в сторону, затем самостоятельно вернулась на свое место, достала лак для ногтей и медленно начала красить ногти.
Этот всплеск ярко-красного цвета действительно выделялся на фоне тусклых цветов окружающей обстановки.
Увидев, что все глаза устремлены на нее, Чжу Ян нетерпеливо подняла взгляд: «Идите слушайте свой урок. О чем вы мечтаете? Вы что, ждете, что я за вас сдам вступительные экзамены в колледж?»
Ученики вздрогнули, а затем быстро отвернули взгляд.
Того, кого полчаса назад учителя игнорировали и подвергали остракизму, теперь было невозможно удержать от того, чтобы не поглядывать на неё.
Словно насекомые, притягиваемые светом.
Учительница китайского языка стала еще более беспокойной, увидев, что судьба завуча оказалась не намного лучше; завуч, к удивлению, не ворвался в класс в приступе ярости.
Для присутствующих учеников это был первый раз с момента их поступления, когда на уроке учительницы китайского языка было так тихо более двадцати минут, и она не вышла из себя.
Наконец, когда прозвенел звонок на перемену, учительница китайского языка заметно вздохнула с облегчением.
Как раз когда она спешно собирала свои вещи, чтобы покинуть класс, Чжу Ян окликнул ее:
«Учительница, похоже, вы все-таки можете вести уроки спокойно». Затем она извергла извращенный смех: «Хе-хе, я думала, это какое-то неизлечимое психическое расстройство».
Затем она обратилась к стоящему рядом Чжу Вэйсиню: «Доктор Чжу, лечение довольно эффективно».
Чжу Вэйсинь с сожалением покачал головой: «Какая жалость. Если бы это была тяжелая стадия, мы могли бы попробовать электрошоковую терапию».
Чжу Ян утешила его: «Эй, не расстраивайтесь. А что, если это повторится? Еще есть шанс».
Учительница китайского, испугавшись, быстро покинула класс. Неизвестно, о чем обсуждали в кабинете в те десять минут после урока, но в любом случае следующий учитель тоже вел себя честно.
В это время на территорию школы заехал большой грузовик. Только на разгрузку вещей туда-сюда ушло полчаса. Чжу Ян даже пошла посмотреть. Надзирательница общежития тоже была рада видеть столько хороших вещей, как будто они уже принадлежали ей.
Предметы первой необходимости и мебель занесли в комнату Чжу Ян. Она сочла общежитие неудобным, поэтому просто купила две новые кровати, а также небольшой диван. Если бы в комнате не было ограничений по площади, вещей, вероятно, было бы еще больше.
Одежду, средства по уходу за кожей, косметику и любимые ею и братом закуски тоже купили в больших количествах. Еще она купила Чжу Вэйсиню планшет для игр.
Он недавно увлекся игрой «Dog-than», но его постоянно подставляли его «свиные» товарищи по команде.
Хм, ник того «свиньи» был Ся Тяньши, и Чжу Ян всегда чувствовала, что мир немного тесен.
Были там и разные мелочи, назначение которых Чжу Ян не знала, но дежурная по общежитию сумела вытащить для неё всё это, очистив пустую комнату и сложив всё внутри.
Самое главное, что она закупила большую партию свежих и разнообразных продуктов: овощи, фрукты, мясо, рис, муку и приправы — всё, что только можно себе представить. Кроме того, она приобрела множество кухонных приборов.
Масштаб был гораздо больше, чем в доме хозяйки Ван в те времена, так как в доме хозяйки Ван не было столько ртов, которые нужно было кормить.
Поскольку повар общежития готовила не очень хорошо, а Чжу Ян не хотела есть еду этой неряшливой женщины, она проявила инициативу и перевела Лю Чжи и Чжао Шу из числа студентов в число преподавателей.
Один — в качестве шеф-повара, другой — в качестве помощника повара.
Начальница общежития, которая грызла семечки, замерла: «Это... разве это не нарушение правил? Только декан имеет право назначать персонал».
Чжу Ян сказала: «Я, конечно, объясню ей это. Она согласится. Это просто ускорение результата».
«Если боишься брать на себя ответственность, просто скажи, что я действовала по собственной инициативе, и это не затронет тебя».
О чем еще нужно было беспокоиться заведующей общежитием? Да и готовить ей не пришлось, так что она была рада бездельничать.
Лю Чжи и Чжао Шу были так рады, что казалось, будто они во сне. Они сразу же сняли школьную форму: «О боже, спасибо моей прежней школе за то, что меня не убили, и спасибо учителям, которые усердно меня учили и, разве что, били по ладошке, когда злились».
«Первое, что я сделаю, когда выйду из этой игры, — куплю корзины с фруктами и витамины, чтобы навестить своих благодетелей, своих учителей».
Хотя Лю Чжи и Чжао Шу не были кулинарными мастерами, они оба долгое время жили одни и могли готовить повседневные блюда. У Лю Чжи обычно не было хобби, но он любил экспериментировать с вкусной едой дома.
Чжао Шу не мог готовить сложные блюда, но мытье и нарезка овощей не ставили его в тупик. Улучшенные физические данные, ловкость и координация игроков естественным образом превосходили обычных людей, поэтому даже те, кто раньше не умел обращаться с ножом, теперь справлялись неплохо.
Когда закончились утренние занятия и прозвенел звонок на обед, студенты пришли в столовую, но вместо скудного, безвкусного супа, разложенного на раздаточном столе, их ждал роскошный пир, накрытый на столах.
В качестве основных блюд были тушеные свиные ножки, тушеные свиные ребрышки и вареная рыба, причем на каждом длинном столе стояли по две полные миски каждого основного блюда.
В качестве блюд, приготовленных в воке, были представлены различные домашние блюда: свинина с рыбой, фарш с баклажанами, тушеное тофу, стручковый перец с картофелем, яичница-болтунья с помидорами, а также суп из огурцов и маринованных яиц.
Каждого блюда было по несколько порций, выложенных в порядке очереди, чтобы каждый студент точно получил свою, и порции были щедрые.
Рис уже был подан, миски стояли перед каждым сиденьем; зерна были пухлыми и прозрачными, приготовлены в совершенстве и испускали видимый пар.
Вся столовая была наполнена теплым, ароматным запахом. Эти блюда, которые до этого были просто обычной едой, теперь, после месяцев безвкусного супа, были более соблазнительными, чем любой деликатес.
В этот момент Лю Чжи и остальные вынесли две большие стопки выпечки: «Ешьте, садитесь и ешьте. Я также испек немного сушеного батата; он послужит вам перекусом позже. У нас хватило времени приготовить только это».
Затем он указал на тушеные свиные ножки и свиные ребрышки — два основных блюда: «Эти два блюда были приготовлены в скороварке, поэтому вкус не очень насыщенный. Сегодня вечером мы приготовим для вас более ароматные блюда».
Студенты посмотрели на них, затем на Чжу Яна, который явно был вдохновителем всего этого, и молча заняли свои места, взяв миски, чтобы поесть.
На полпути обеда откуда-то донесся слабый всхлип, но никто не поднял головы, чтобы найти его источник, потому что их собственные миски с рисом тоже время от времени солены слезами.
Чжу Ян и остальные игроки, как обычно, сидели за отдельным столом. После обеда они попросили Лю Чжи и других привести девушку из медицинского кабинета обратно.
Ее постельное белье было мокрым, но Чжу Ян добавила что-то, когда та просила лекарство, и как только та вернулась, сразу же велела кому-то сменить его.
Лю Чжи приготовил много еды, но ученики на самом деле съели все до последней крошки. После еды они вернулись в класс, чтобы делать домашнюю работу.
Учителя в этой школе, как правило, были посредственными в преподавании, но превосходными в задании домашних работ. Ученики, за исключением необходимых биологических нужд, проводили большую часть оставшегося времени, писали и писали.
Когда вечером вернулась декан, ее сразу окружили несколько учителей. Группа беседовала в кабинете, хотя неизвестно, о чем они говорили.
Незадолго до окончания вечерних занятий Чжу Яна вызвали в кабинет по учебной работе.
Как только эта новость стала известна, атмосфера во всем классе напряглась, и все с беспокойством посмотрели на Чжу Яна.
Чжу Вэйсинь даже сразу встал; куда бы ни пошла его сестра, он шел за ней.
Классный руководитель, который принес известие, с трудом произнес: «Декан, она… она хочет, чтобы Чжу Ян пошла одна».
Как это могло не волновать Чжу Вэйсиня? Как раз когда он собирался уйти вместе с сестрой, Чжу Ян прижала его обратно на место —
— «Новая кровать еще не застелена. Если ты пойдешь со мной, мне придется ждать, пока ты закончишь, когда мы вернемся в общежитие?»
«Ладно, ладно, иди назад, застели кровать и подожди меня».
Чжу Вэйсинь все еще беспокоился, но, увидев, как сестра делает крутящее движение рукой, он вспомнил стальную трубу, скрученную в виде кренделя, и неохотно сказал: «Тогда возвращайся пораньше. Если ты не вернешься после того, как я застелю кровать, я пойду тебя искать».
Чжу Ян небрежно кивнула и вынесла пустую сумку за дверь класса. Если бы кто-нибудь заметил, то увидел бы это.
В тот момент, когда пустая сумка покинула дверь класса, она внезапно стала невероятно тяжелой, как будто в ней было что-то тяжелое.
Придя в кабинет декана, она обнаружила, что там была только декан. Чжу Ян была рада, что ей не пришлось придумывать, как выпроводить людей, поэтому она заперла дверь, бросила сумку в сторону и нагло села напротив декана.
Декан посмотрела на нее, словно вспомнив что-то, и в ее глазах мелькнула неприятная холодность.
Затем она сказала: «Посмотрим. В тот самый день, когда я ушла в отпуск, во-первых, была злонамеренная шутка над учителем английского, нарушившая дисциплину в классе, затем нападение на учителя китайского, в результате которого он потерял сознание, не сданные электронные устройства, несоответствующее распределение по общежитиям, частное приготовление пищи, опоздание на три часа утром, а затем уход с урока без разрешения менее чем через минуту после прибытия, повторное нападение на учителей с целью нарушения дисциплины, нападение на старшего учителя, подкуп надзирателя общежития с целью покупки большого количества неразрешенных предметов, вмешательство в кадровые перестановки и изменение стандартов питания».
Закончив, декан презрительно усмехнулся: «За несколько лет существования этой школы я впервые сталкиваюсь со студентом, способным совершить столько серьезных нарушений за такой короткий промежуток времени».
«Согласно школьным правилам…»
«Тс-с...» — презрительно фыркнула Чжу Ян, и, видя, что взгляд декана становится все более недовольным, она не стала сдерживаться.
Напротив, она неторопливо сказала: «Правила школы? Кто установил эти правила? Вы?»
«Ваше усердное перечисление моих преступлений, это серьезное лицо абсолютного судьи, мне действительно кажутся смешными. Неужели управление группой детей доставляет вам такое удовольствие от власти?»
Выражение лица декана изменилось: «Ты…»
Чжу Ян подняла руку, давая ей знак успокоиться. Она откинулась на спинку стула, скрестив ноги, расслабленная и непринужденная, совершенно не поддаваясь атмосфере.
Она ответила: «Вообще-то, мне немного любопытно, куда вы уезжали с прошлой ночи до сегодняшнего утра, учительница. Говорят, что это место находится на добрых два с половиной часа езды от города. Конечно, такое отдаленное место было выбрано для того, чтобы студенты не сбежали».
«Так зачем же вы так спешили вернуться, потратив пять или шесть часов на дорогу?»
Декан сказала с мрачным выражением лица: «Мои личные дела не ваше дело, так же как студентам нужно только учиться, когда они приходят в школу, учителям здесь нужно только выполнять свои обязанности».
«Выполнять свои обязанности? Боюсь, что нет, верно?» Чжу Ян прищурилась: «Разве это не жалкая женщина, у которой не сложился брак, не сложилась карьера и не сложилась жизнь, которая прячется в этом уединенном уголке, превратив это место в свое собственное одноженское шоу, в королевство, построенное на управлении десятками несовершеннолетних, самообманываясь в самоудовлетворении?»
«Бам!» Декан внезапно вскочила, ударила рукой по столу и презрительно усмехнулась: «Похоже, обычная беседа излишня. Эта студентка не проявляет раскаяния. Отправьте её прямо в одиночную камеру».
Едва она это произнесла, как из серверной выбежали двое — как раз два самых сильных учителя, — и, принимая угрожающий вид, бросились хватать Чжу Яна.
Очевидно, три успешных нападения на учителей подряд заставили их быть более осторожными, поэтому они заставили Чжу Яна прийти одного и спрятали двух человек в комнате с данными, чтобы Чжу Ян потерял бдительность.
Декан улыбнулся: «Ты сам запер дверь, что очень удобно для учителей».
Чжу Ян, однако, не показал никаких признаков паники, даже не вставая: «Я сам запер дверь, так что, конечно, это может принести пользу только мне».
Затем она быстро дважды ударила ногой, которую держала скрещенной, попав обоим учителям прямо по коленям.
Раздался отчетливый «хруст», и оба учителя упали на пол, крича и сжимая колени.
Один из них был их завучем. Чжу Ян села на стул, смотря на них сверху вниз: «Эй, эй! Разве вы не говорили, что будете ползти в школу даже со сломанными ногами? Учитель, вы рассказываете, сколько трудностей вы можете вынести, но эта реакция на небольшой ушиб не соответствует вашим хвастливым заявлениям».
Декан был несколько сбит с толку, видя, как она в мгновение ока усмирила двух крепких мужчин — ситуация была слишком неожиданной.
Но затем Чжу Ян поочередно ударила обоих ногой, лишив их сознания, и продолжила обращаться к ней: «Учительница, вы сказали, что это частная беседа, но присутствие здесь этих двух лишних людей весьма разочаровывает».
«Однако, учитывая, что это первое нарушение, на этот раз я не буду держать на вас зла». Сказав это, она показала декану леденящую улыбку: «В конце концов, строго говоря, мы с вами одного поля ягоды; я тоже не выношу, когда мне не подчиняются».
Декан подумала, что она собирается напасть на нее, но тут перед ней внезапно приземлилась сумка, и звук этого удивил ее.
Затем Чжу Ян жестом указала ей: «Открой ее!»
Декан посмотрела на нее настороженно, но все же, под ее пристальным взглядом, она с трудом протянула руку и медленно расстегнула молнию сумки.
Внутри лежали стопки денег, ослепляющие глаза.
Затем она услышала голос Чжу Ян: «Учительница, вы должны поверить, я пришла сюда не для того, чтобы отстаивать справедливость».
«Как и вы, я пришла просто развлечься».
Видя, что декан озадачена ее поступками и смотрит на нее, как на сумасшедшую.
Чжу Ян улыбнулась: «Я уже выяснила, почему вы, учителя, здесь, когда только приехала. Вас исключили из прежних школ, вы не могли найти работу в обычных школах, а это место как раз может нанять команду учителей с низкой зарплатой».
«Должна сказать, подход директора к сокращению расходов и увеличению доходов действительно проницателен. А вы...»
«Вас уволили за то, что вы применили физическое наказание к ученику до такой степени, что он стал инвалидом, вы развелись с мужем из-за противоречий в подходах к воспитанию вашего ребенка и лишились опеки над ним, потому что потеряли работу и у вас не хватало денег».
«Вы постоянно говорите, что ученики — неудачники и что вы хотите превратить их в квалифицированных специалистов, отвечающих ожиданиям их родителей, но при этом вы сами меньше всех хотите принять такой исход».
«В вас нет той черты, которая присуща учителям, получающим удовольствие и удовлетворение от воспитания и обучения людей; у вас есть только удовлетворение от контроля и власти. Не сомневайтесь, я действительно смотрю на вас свысока».
«Насколько же нужно быть неудачником и подонки, чтобы искать жажду власти в ребенке, которому всего лишь десять с небольшим лет? Ха-ха! Потому что вы знаете, что по сравнению со своими сверстниками вы полный неудачник».
Декан, запуганная ее силой и соблазненная приманкой денег, слушала ее неприкрашенную насмешку, тяжело и быстро дыша от гнева, а грудь ее бурно поднималась и опускалась.
Увидев ее в таком состоянии, Чжу Ян безразлично сказала: «Но мне сейчас нужен такой подонок, как ты».
«Жестокая, безразличная, бесчеловечная, способная закрыть глаза на что угодно».
Сказав это, она подбородком указала на мешок с деньгами на столе: «Забери его, а потом вернись и шлепни им по лицу своего бывшего мужа. Посмотри, чем должны наслаждаться настоящие взрослые в плане господства и удовлетворения».
Она сказала это с видом снисходительности, но декан посмотрела на деньги и просто не смогла заставить себя отказаться.
Зарплаты в этой школе были крайне низкими, но даже несмотря на это, такие учителя, как они, которые не могли найти работу в обычных школах и не имели других навыков, могли только согласиться.
Директор, естественно, не собирался вкладывать сюда много средств, а сколько денег можно было сэкономить за счет сокращения расходов на питание и предметы первой необходимости для учеников? Это тоже не было тем, чем она могла бы распоряжаться единолично.
Декан не могла вспомнить, когда в последний раз покупала новое платье. Ее скудная ежемесячная зарплата уходила на алименты дочери, на содержание родителей и на необходимые расходы, оставляя очень мало.
На эти деньги, на эти деньги...
Она колебалась, но тут услышала, как Чжу Ян сказал: «Может быть, вы думаете, что я могу поговорить напрямую с директором?»
Декан подняла глаза. Директор? Тот толстый лысый мужчина, который никогда не мог наесться. Имея столько денег, он не заботился ни о мнениях учителей, ни о жизни учеников. Если кто-то мог себе это позволить, он мог упаковать и продать кого угодно.
Чжу Ян пробыл здесь всего один день, но уже досконально изучил ее личную информацию, что заставило декана поверить, что эти двое братьев и сестер не были посланы родителями, чтобы устранить неприятности. Более того, они имели при себе такую огромную сумму денег, явно придя подготовленными.
Если она не согласится, у нее не было сомнений, что Чжу Ян легко сможет связаться с директором.
Эта логика казалась нормальной, но при ближайшем рассмотрении в ней были моменты, не выдерживающие критики. Однако сердце декана уже сильно склонялось к тому, чтобы принять деньги.
Под влиянием этого желания она, естественно, отчаянно искала причины, чтобы убедить себя.
Она спросила: «А что насчет тебя, чего ты хочешь?»
Чжу Ян слегка улыбнулся: «Вы — лягушка в колодце, не знающая о безграничности мира; я даю вам билет, чтобы вы смогли его увидеть. Что касается меня, я устал путешествовать по миру, поэтому временно спускаюсь в колодец, чтобы прогуляться».
«То, что я хочу сделать, похоже на твое, но не думай, что наши точки зрения одинаковы».
Декан поняла. Она посмотрела на двух лежащих на земле без сознания учителей, затем без выражения отвернулась и подняла сумку.
Она встала и улыбнулась Чжу Яну: «Действительно, структура школы не завершается лишь заполнением различных должностей; ученикам также нужны лидеры. Чжу Ян отличается прекрасным характером и успеваемостью, обладает лидерскими качествами и, несомненно, приведет эту группу к новым достижениям».
Чжу Ян встал: «Учительница, ваше понимание также приносит мне большое утешение».
Затем декан проигнорировала двух учителей на полу, которые уже были «проданы», и их других сообщников, и лично проводила Чжу Яна до двери.
Но когда Чжу Ян обернулась, по ее лицу промелькнула холодная усмешка. В этой игре деньги действительно были всемогущим ключом к победе.
За последние два дня она обменяла более ста очков. Хотя это была капля в море по сравнению с ее богатством, все же действовала старая поговорка: лучше пусть ее вещи сгниют, чем позволить людям, которых она не любит, извлечь из них выгоду. Если они все же извлекут выгоду на мгновение, она вернет себе как минимум двойную сумму от первоначальной цены.
Чжу Вэйсинь вернулся в общежитие раньше после занятий. Какой бы грозной ни была его сестра, он все же немного волновался.
Поэтому он решил быстро прибраться, а потом пойти к сестре.
Вернувшись в общежитие, поскольку утром доставили столько вещей, он упаковал то, что нужно было упаковать, сложил то, что нужно было сложить, повесил то, что нужно было повесить. Он поспешно застелил кровать, чтобы сестра могла заснуть, как только примет душ после возвращения. Только тогда он выбежал за дверь, чтобы встретить ее.
Но, сделав всего два шага вниз по лестнице, он вспомнил, что на пути от учебного корпуса нет уличного освещения, а он так торопился, что дважды споткнулся и чуть не упал.
Поэтому он вернулся, чтобы взять фонарик.
Когда он открыл дверь, он увидел лежащего на кровати сестры черного как смоль призрака, выглядящего совершенно довольным.
Услышав, как открылась дверь, Темный Призрак оглянулся. Их взгляды встретились, и атмосфера мгновенно стала очень неловкой.
Чжу Вэйсинь бесстрастно подошёл. Темный Призрак был в панике. В его памяти ещё свежо было то, как этот парень затолкал его обратно в шкаф, да и его вчерашние замечания были крайне недружелюбными.
Он представлял угрозу для призраков.
Темный Призрак уже собирался убежать, но Чжу Вэйсинь оказался быстрее. Он поднял руку и одним движением скрутил Темного Призрака вместе с одеялом в рулет.
Затем он засунул этот гигантский рулет под мышку, подошел к окну, открыл его и выбросил одеяло вместе с призраком с третьего этажа.
С мрачным выражением лица он проклянул: «Чью кровать ты занял? Простой призрак, а уже умеешь развлекаться. Как моя сестра может спать на одеяле, на котором спал ты?»
Сказав это, он не стал застилать кровать, опасаясь, что, если уйдет, какая-нибудь грязная тварь успеет насладиться ею первая. Ворча, он взял фонарик и вышел, чтобы сначала забрать сестру.