Глава 101 — Схема рыболовства
Эзотерика.1*
То есть изучение знаний, скрытых за «дверью».
Дверь здесь имеет множество значений и относится к «вратам познания», до которых обычному человеку трудно добраться.
Среди существующих рыцарей лишь меньшинство занималось изучением мистики, но это направление исследований было жизненно важным. Чтобы сражаться с существами за пределами города, мистики занимают ключевое положение.
Ныне известные школы мистики включают в себя: «Вирусологию», «Сшивание», «Гадание» и некоторые другие скрытые фракции, о которых Хань Дун еще не знал.
Хань Дун читал о «сшивании» всего несколько дней и выполнял лишь грубые операции, используя трупы на больших кладбищах, оставаясь в этом деле полным дилетантом.
Просто Хань Дун случайно включил знания о сшивании в процесс чтения «Книги Мертвых — Глазного Кодекса» и обнаружил, что они действительно могут координироваться друг с другом!
Созданный таким образом «слуга» не мог существовать вечно и через некоторое время умирал сам по себе. Кроме того, для манипулирования «слугой» необходимо было поддерживать «энергоснабжение».
Если выразить общую энергию семени Хань Дуна как 100/100, то после создания слуги часть этой энергии передавалась ему до самой его смерти, включая ограничение максимального запаса. «Зловещий сшитый объект», созданный здесь Хань Дуном, сам по себе был модифицирован паразитом, плюс подвергся сшиванию и очищению, поэтому считался довольно мощным.
На управление и манипуляцию этим слугой было напрямую выделено 30% энергии.
Таким образом, собственная энергия Хань Дуна составила 70/70, а энергия слуги — также 30/30.
Следовательно, самым основным требованием для продвинутых сшивателей было повышение собственного лимита энергии (маны): чем выше был лимит, тем большим количеством слуг они могли управлять. Некоторые продвинутые мастера могли контролировать целую небольшую сшитую армию.
Но.
"Эта способность — просто курам на смех!"
Именно так.
Переносные тюремные убежища не требуют ни громоздких ритуалов призыва, ни распределения собственной энергии; существа в них живут вечно и даже обладают независимым сознанием, не требуя постоянного контроля и отвлечения внимания для управления. Любого из этих пунктов достаточно, чтобы сокрушить традиционные методы призыва.
Конечно, упомянутые здесь методы призыва относятся только к технике сшивания «Факультета Мистики». На «Факультете Контроля», который специализировался на призыве, существовали иные, более простые и удобные способы призыва.
"Такую технику сшивания стоит использовать лишь изредка. Сейчас она как раз подходит в качестве разведывательного радара для поиска паразитического субъекта. В обычные же дни навыки сшивания пригодятся лишь для того, чтобы обосновать наличие убежища в тюрьме. С тюрьмой всё же гораздо удобнее".
Дополнительное примечание: Хань Дун всю последнюю неделю не спал ночами, кропотливо изучая «Книгу Мертвых — Глазной Кодекс», и по-настоящему полезной вещью, которую он узнал, было вовсе не очищение зловещих формаций. Скорее, это касалось способностей его [Глаза].
План официально запущен.
Встреча с паразитическим субъектом, учителем истории Пауэллом, произошла благодаря связи между паразитами. Хань Дун способен полностью контролировать манеру речи и повадки «слуги», так что проблем с актерской игрой не возникло. Сам Хань Дун после уроков направился к стадиону, судя по всему, что-то тайно подготавливая. Обладая способностью мыслить за двоих, он уверенно реализовывал этот план по «ловле на живца».
«Клюнуло!»
Актерские навыки учителя истории оказались на высоте: ему удалось убедить паразитический субъект в том, что вечером он совершит вылазку на стадион.
Мужчина и женщина прятались в кладовой для инвентаря. Взор Хань Дуна проникал на стадион через щель в приоткрытой металлической двери кладовки.
«Идет!»
Семь часов вечера. Фигура, которая появилась, не была ни директором, ни кем-то из руководства школы, ни даже учителем-предметником.
Это была обычная ученица с заурядным лицом. Это было достаточно, чтобы понять: интеллект этого паразитического субъекта не низок. Он намеренно выбрал обычную, ничем не примечательную плоть хоста. Более того, потомство, которое он плодил, охотилось только на преподавательский состав, не трогая студентов.
Даже если инцидент с «Школьным паразитом» будет раскрыт, расследование в первую очередь коснется проблемных учителей. Этот же паразитический субъект сможет смешаться с ничего не подозревающими обычными учениками, легко сбежать и найти следующее место для паразитирования.
Центр площадки.
«Мистер Пауэлл, где те двое студентов, которые, как предполагается, раскрыли наши личности?»
«Похоронены мной заживо прямо здесь, я сейчас же их откопаю».
Действия учителя истории, взявшего лопату и начавшего копать, одновременно служили сигналом для Хань Дуна, наблюдавшего за всем этим: финальная фаза началась.
В мгновение ока вспыхнуло пламя. Заранее разлитая вокруг стадиона горючая жидкость была подожжена. Пламя быстро распространилось, образуя огненное кольцо и окружая весь стадион. Эта группа паразитов, нуждающаяся в ежедневном пополнении запасов воды, должна испытывать сильный страх перед огнем. В результате другие «носители», поспешившие на помощь, не смогли прорваться на стадион. Единственное, что им нужно сделать — это сосредоточиться на главном паразите.
Но.
Вжих!
Своеобразная конечность, состоящая из зубов, твердого панциря и источающая кислоту, пробила живот копающего учителя истории, не давая ему шанса на слишком сильное сопротивление. Смерть на месте.
В тот же миг на стадионе сработали дождевальные установки. Одновременно кто-то подсоединил шланг к пожарному гидранту снаружи, и мощные струи воды ударили из-за пределов стадиона! Огонь был быстро подавлен и потушен.
«Армия паразитов», прятавшаяся снаружи, появилась во всей красе — они явно были подготовлены. Что еще более пугало, так это то, что почти пятьдесят человек из этой армии паразитов держали в руках смертоносное оружие. Только огнестрельного оружия было более тридцати единиц.
«Низшие людишки, всё еще пытаетесь меня перехитрить?»
Голова школьницы наклонилась на 90 градусов, её глаза впились в приоткрытые двери кладовой спортзала.
«Вчера, когда учительница английского Ширли внезапно прервала сигнал и исчезла, я поняла, что в школе появились мешающие элементы, пытающиеся нацелиться на меня. Не думала, что вы будете настолько самоуверенны, чтобы заманить меня в спортзал в одиночку сегодня. Вы действительно смелые. Убейте их!»
Как паразитический субъект, способный скрытно размножаться и контролировать всё в таком важном месте, как школа, она обладала чрезвычайно высокой бдительностью. После исчезновения учителя английского вчера она стала вдвойне осторожной и раскусила план с приманкой.
Когда армия паразитов окружила кладовую, школьница одной рукой извлекла деактивированного паразита из головы учителя истории, раздавила его и пробормотала:
«Похоже, моему потомству потребуется дальнейшая генетическая коррекция, такое не должно повториться».
Из кладовой донеслись звуки яростной схватки и выстрелов. Ценой трех погибших хостов из кладовой вытащили два тела, превращенных пулями в решето. Из мужского трупа удалось успешно извлечь зрелого паразита, принадлежавшего учителю истории.
«Мать, цели уничтожены», — носители выстроились в ряд и преклонили колени перед ученицей.
«Закопайте тела, и пусть всё вернется в норму».
Сделав это, паразитический субъект немедленно принял облик обычной школьницы. Она поехала домой на своем розовом велосипеде. Обычные родители уже приготовили ужин и ждали её возвращения.
По дороге домой она мельком взглянула на пешеходов с красными шарами, и её лицо скривилось от дискомфорта — казалось, она тоже отвергает всё, что связано с Джокерами. Велосипед остановился во дворе дома. Дверь была слегка приоткрыта, словно ждала её одну. Девушка ласково улыбнулась этой картине.
«Мама, папа, я дома! Извините за опоздание, сегодня были школьные мероприятия».
Школьница переобулась в тапочки и с улыбкой на лице быстро прошла в столовую, где и замерла. За обеденным столом сидели не родители. Вместо них там были худощавый парень и женщина в красном с копной спутанных черных волос. Острый кухонный нож кромсал жареного поросенка.
«Студентка Белла!»
Хань Дун слегка махнул рукой и поприветствовал девушку у двери «дружелюбным» кивком.
Смена перспективы.
Спортзал средней школы городка Дерри — место захоронения тел. Утилизированные трупы мужчины и женщины. Если присмотреться, можно заметить на поверхности их тел отчетливые следы швов. Мужчина и женщина, которые прятались в кладовой и были убиты армией паразитов, были трупами [Родителей].
Это и называется максимальным использованием ресурсов. В этом инциденте с пожаром на площадке Хань Дун лишь тайно наблюдал за происходящим глазами своего «слуги», сам он на месте событий никогда не появлялся.
Эзотерика — это совокупность тайных, мистических знаний и учений, доступных лишь посвященным, которые направлены на самопознание и понимание скрытых законов Вселенной через интуицию и опыт. Она объединяет астрологию, магию, йогу, таро и другие практики, часто противопоставляясь научному подходу.