Глава 146 — Дедукция на четвёртом уроке (10)
— Пойдём.
Мы втроём снова прошли по коридору второго этажа и вошли в радиоузел, примыкавший к учительской.
Скрип.
— Почему я вообще должен был делать нечто подобное?!
— Успокойтесь, пожалуйста…
После появления новых людей в тесном помещении стало особенно людно.
Классный руководитель возмущённо кричал, детектив пытался его унять, а в углу дрожала Хан Ари.
— Я учитель этой школы! Учитель! Вы хоть понимаете, насколько нелепо меня в таком обвинять?!
— Это ещё предстоит выяснить. А пока побудьте здесь. Мне поступил срочный звонок. Алло? Да, господин начальник…
Детектив ушёл отвечать в звукоизолированную студию. В радиоузел тем временем вошли Чхэрин и Чу Йесыль.
Теперь здесь находились семеро вызванных: мы пятеро, классный руководитель и Хан Ари. С детективом — восемь человек, так что в маленькой комнате стало совсем тесно.
— Дж-Джун…
Я обернулся. Классный руководитель дрожащей рукой указывал на меня.
— Такое… настолько нелепое обвинение…
Он сжал губы.
— Я так хорошо к тебе относился, а ты вот как со мной…
Похоже, ему уже сообщили, что именно я подсказал детективу: классный руководитель владел запасным ключом и мог открыть окно пустого кабинета.
«Он ещё и рассказал, что это я его сдал? Вот ведь…»
И это называется детективом?
Я посмотрел через стекло на Чан Гихуна, который нервно говорил по телефону.
Судя по всему, через Пак Кануна до него добрался кто-то из начальства и сейчас хорошенько его отчитывал.
Мне не было его жаль.
«После поклона почти стало жалко, но за то, что настучал классному руководителю, вина снова выросла».
Пусть получает.
Щёлк.
Детектив закончил разговор и вышел из студии.
Сразу уставился на меня.
— Кажется, я уже кланялся и извинялся. Обязательно было доводить всё до…
— Кто звонил?
Я перебил, желая получить только нужную информацию.
Он посуровел.
— Начальство.
— Понятно.
Приятно слышать.
— Я ведь уже извинился…
Продолжая ворчать, детектив вышел вперёд.
Похоже, урок ещё не усвоен.
Он оглядел всех и кивнул.
— Все собрались.
В присутствии учителей он внезапно вспомнил о вежливости:
— Большое спасибо, что нашли время и согласились помочь.
С нами он постоянно перескакивал на фамильярность, а теперь говорил подчеркнуто официально.
— Сейчас мы сопоставим показания двух преподавателей с новой информацией.
— Да…
— Поскольку первый свидетель, учительница Хан Ари, находилась без сознания, я тоже услышу её полное объяснение впервые. Разговор из студии будет передаваться через оборудование наружу. Остальные должны просто слушать и сравнить услышанное с тем, что видели сами.
Он повернулся:
— Учительница Хан Ари.
— Д-да?!
Молодая учительница вздрогнула, услышав своё имя.
Детектив указал на студию, словно не понимал, чего она испугалась.
— Прошу пройти. Нужно дать показания.
— Да… конечно…
Хан Ари поднялась с тревожным лицом.
Если бы на неё надели школьную форму, она совершенно не выделялась бы среди учениц. Джинхи, развязно стоявшая рядом со мной, выглядела старше.
Я ткнул её локтем.
— Ты больше похожа на старшую сестру.
Джинхи гордо приподняла подбородок.
— Ты совсем страх потерял, блядь?
Я наклонился к Хаюн.
— Если сказать, что она твоя подруга, все поверят.
Хаюн ничего не ответила, лишь коротко усмехнулась.
Чхэрин и Йесыль впереди посмотрели на нас с выражением: «Что вы творите?»
Из динамиков донёсся голос Хан Ари.
[— По работе мне пришлось спуститься на первый этаж. Когда я проходила по восточному коридору… кто-то стоял там и держал куклу. Или что-то, похожее на куклу…]
[— Куклу?]
[— Мне так показалось.]
Сквозь стекло мы видели, как молодая учительница даёт показания.
Из-за оборудования весь разговор звучал наружу, и радиоузел действительно напоминал комнату наблюдения при допросе.
«Только обычно здесь сидят полицейские начальники, а не подозреваемые школьники».
— Джун, ты правда решил так меня подставить? После всего, что я для тебя делал…
За спиной продолжал ворчать пузатый лысеющий классный руководитель с енотовой физиономией.
«Как же громко».
Я несколько раз махнул рукой, требуя замолчать, и сосредоточился на показаниях.
— Что это за жест? Ты сейчас своему учителю велишь заткнуться? Вот до чего упал авторитет преподавателя… — продолжал он бубнить.
[— Я шла по первому этажу, пересекла центральный холл и услышала движение. Обернулась — кто-то стоял и держал куклу.]
[— А когда подошли ближе, поняли, что это не кукла, а тело?]
[— Да…]
Учительница естественных наук снова задрожала, будто всё ещё не отошла от увиденного.
[— Почему сначала решили, что это кукла?]
[— Если вы видели тело… верхняя и нижняя половины были разделены.]
Она сглотнула.
[— Человек держал только верхнюю часть… Поэтому издалека я подумала, что это кукла.]
[— То есть кто-то как раз опускал тело на пол коридора.]
[— Да…]
Она видела преступника.
В радиоузле воцарилась тишина. Даже классный руководитель перестал ворчать.
Детектив подался вперёд.
[— Опишите человека, который держал тело.]
[— Я… не рассмотрела.]
Кто-то в комнате разочарованно вздохнул.
И правда, было бы слишком просто.
[— Хотя был день, свет падал сзади… Лица я не увидела.]
[— Мужчина или женщина?]
[— Наверное… мужчина?]
Детектив что-то записал.
[— Что произошло после того, как вы встретили мужчину с телом?]
[— Я подошла, потому что хотела понять, кто это. Тогда он внезапно бросился бежать…]
[— Куда?]
Он наклонился ближе.
[— В какую сторону он убежал?]
[— Перепрыгнул через окно коридора…]
[— Понятно.]
Детектив сделал ещё одну запись.
[— После этого вы подошли к месту, увидели состояние тела и потеряли сознание?]
[— Я помню, что закричала. А очнулась уже в медпункте…]
[— Хорошо.]
Записав последнее, детектив поблагодарил её и позвал следующего.
[— Проходите, классный руководитель.]
— У-у-ух…
Он ещё раз свирепо посмотрел на меня и направился в студию, меняясь местами с Хан Ари.
Молодая учительница вышла, пошатываясь на ослабевших ногах. Чхэрин и Йесыль поспешили её поддержать.
— Учительница, вы в порядке?
— Д-да… спасибо…
Три женщины тихо заговорили между собой.
Мы с Хаюн и Джинхи просто сидели рядом.
«Интересно, как поведёт себя классный руководитель».
Если Чан Хваын не удастся склонить Хан Ари на нашу сторону, следующим кандидатом для сотрудничества станет именно он.
Среди людей культа, с которыми мы чаще всего сталкивались, классный руководитель был ближе всех и иногда даже проявлял доброжелательность.
Через стекло он снова бросил на меня злой взгляд, словно чувствовал мои мысли, а затем начал давать показания.
[— Я всё ещё не понимаю, почему меня сюда вызвали…]
[— Посмотрите на схему. Оба конца коридора полностью контролируются камерами. С задней стороны прямо на окна смотрел ученик Ли Джун. Значит, попасть внутрь можно было только спереди — через пустой из-за урока физкультуры кабинет первого класса третьего отделения.]
[— Но заместитель старосты наверняка заперла его…]
[— Я говорю, что вы могли тайно открыть его после того, как она ушла. В промежутке между собеседованиями за вами никто не наблюдал.]
[— Но зачем мне это делать?!]
Классный руководитель задыхался от возмущения.
Детектив смотрел на него широко раскрытыми глазами и продолжал давить:
[— Скажу прямо: ради сообщника.]
[— Сообщника? Какая нелепость!]
Его реакция была почти точной копией моей реакции, когда обвиняли меня.
Теперь классный руководитель сидел на моём месте и получал всю боль от туполобого детектива.
[— Если подумать, всё довольно ясно. В момент появления тела вы проводили собеседование с ученицами номер семнадцать и восемнадцать, поэтому лично совершить убийство не могли. Но между встречей с пятнадцатой и шестнадцатой ученицами и встречей с семнадцатой и восемнадцатой вы могли пройти по пустому коридору, открыть окно класса и вернуться.]
[— Неважно, мог я или нет! Зачем мне вообще…]
[— Значит, признаёте, что возможность была.]
Классный руководитель открыл рот, но не смог сразу ответить.
В тот момент в учительской первого класса никого, кроме него, не было. Между двумя парами собеседований алиби действительно отсутствовало.
«Неожиданно он всё-таки работает».
Когда детектив без конца давил на меня, я почти решил, что у него есть скрытая цель и он связан с Культом Пустоты.
Но теперь он с тем же бессмысленным напором атаковал классного руководителя. Похоже, это просто его обычный метод расследования.
Я тихо произнёс:
«Окно характеристик».
Вспыхнул свет.
[ОКНО ХАРАКТЕРИСТИК]
[Имя: Чан Гихун]
[Возраст: 36]
[Титул: молодой детектив]
[Характер: ???]
[Особая способность: отсутствует]
[Причуда: ???]
[Понимание: 0/100]
«Похоже, это действительно он».
Он не был страшилкой — окно появилось. Имя и титул совпадали. На сообщника культа тоже не походил.
К тому же он приехал только после сообщения об убийстве. Возможности заранее устроить происходящее у него не было.
Значит, его отношение ко мне объяснялось либо примитивным характером, либо тем, что я с самого начала попался на ложных показаниях.
[— Но почему слова Джуна о том, что он наблюдал за учительской с заднего двора, считаются установленным фактом? Я ведь находился внутри и ничего не заметил.]
[— Ученица, сидевшая напротив вас, сказала, что видела его.]
[— Кто?]
[— Ученица номер семнадцать, Ин Хаюн.]
[— Хм…]
Классный руководитель резко повернул голову и посмотрел через стекло.
[— Хаюн…]
Некоторое время он молча разглядывал её, потом снова спросил:
[— А Йесыль? Она тоже видела?]
Детектив посмотрел в нашу сторону и глазами задал вопрос.
Йесыль сразу покачала головой.
[— Ни я, ни Йесыль ничего не заметили, а наша Хаюн увидела… Понятно.]
Классный руководитель немного задумался, затем широко улыбнулся.
[— Детектив, можно на пару слов?]
Он наклонился к уху Чан Гихуна и начал что-то шептать.
Лицо детектива постепенно изменилось.
[— Это правда?]
[— Разумеется. Я ведь их классный руководитель.]
Учитель хихикал, словно доносил о чём-то особенно постыдном.
[— И ещё. Я кое-что слышал от наших учеников…]
Он скосил глаза на меня и продолжил шептать с мерзкой улыбкой.
У меня появилось очень дурное предчувствие.