Глава 140 — Дедукция на четвёртом уроке (4)

[13 мая 2019 года, понедельник, 11:50]

[Ли Джун — второй цикл]

[Очки страшилок: 173]

[Причинность: 22%]

[Классным руководителям следует ещё раз проверить, нет ли отсутствующих…]

Директор вернулся в класс вместе с заместителем. У передней двери трое взрослых серьёзно совещались: директор, заместитель и наш классный руководитель.

— Здесь тоже все на месте?

— Да. Пересчитывали несколько раз.

— Тогда кто же это?..

Ученики тихо переговаривались, непривычно видеть столько руководителей школы в одном классе. Даже классный руководитель отбросил обычную шутливую манеру и говорил как совершенно серьёзный взрослый.

Из коридора в дверь заглянул мужчина в потёртой куртке.

— А, вы приехали.

Классный руководитель первым заметил его и вышел навстречу. Директор и заместитель тоже поздоровались.

Теперь уже четверо взрослых негромко обсуждали случившееся.

— Кто это, нано?.. — прошептал Докхун.

— Не знаю.

Наконец к кафедре подошёл не классный руководитель, а сам директор.

— Прошу внимания.

Разговоры мгновенно стихли. Увидеть директора так близко, да ещё за кафедрой собственного класса, было непривычно.

— Понимаю, что вы растеряны, но постарайтесь не волноваться. Нужно сообщить несколько вещей.

Он уверенно положил руки на кафедру. Десятилетия педагогического опыта чувствовались даже в этом простом жесте. Ученики слушали его куда внимательнее, чем классного руководителя.

— На случай, если кто-то видел меня только издалека: я директор этой школы Син Мунхёп. Перед учительской первого класса обнаружено неопознанное тело.

Несколько учеников резко вдохнули.

— К счастью, срочная проверка показала, что среди учащихся никто не отсутствует. Спасибо, что спокойно выполняли указания. Как и ожидалось от учеников Наксона.

Лёгкая похвала немного ослабила напряжение.

— Мы также проверили преподавателей, сотрудников столовой, охрану и школьный магазин. Численность везде совпадает. Поэтому пока предполагается, что погибший — посторонний человек.

Директор указал на мужчину в куртке.

— Детективу нужно задать вам несколько вопросов. Спокойно оставайтесь на местах и сотрудничайте со следствием. Детектив, прошу.

Мужчина широким шагом подошёл к кафедре и поменялся с директором местами.

Растрёпанные волосы, куртка не по размеру и нарочно суровый взгляд. Он напоминал молодого родственника-следователя, пытающегося выглядеть опаснее.

— Здравствуйте. Детектив Чан Гихун, третья группа отдела тяжких преступлений полицейского участка Силлим. Постараюсь спросить только необходимое и закончить до обеда.

Он выглядел заметно моложе Пак Кануна, опытного детектива Управления специальных расследований, и двигался несколько скованно.

— Я слышал, сегодня весь день проходят индивидуальные беседы с классным руководителем. Кто во время четвёртого урока выходил из спортзала на беседу — поднимите руку.

Первой руку подняла заместитель старосты Чхэрин. За ней ещё три ученицы.

Пятнадцатая Ли Джинхи, шестнадцатая Ли Чхэрин, семнадцатая Ин Хаюн и восемнадцатая Чу Йесыль.

— Только эти четверо?

Классный руководитель кивнул.

— Простите, но вам придётся ненадолго остаться и поговорить со мной, прежде чем идти в столовую.

Сзади тихо выругалась Джинхи.

— Больше никто не выходил? — детектив снова оглядел класс. — Во время четвёртого урока кто-нибудь ещё покидал спортзал?

Несколько учеников повернулись ко мне.

— Э-э?

Даже Докхун посмотрел с тревогой. Детектив заметил направление взглядов.

Я медленно поднял руку.

— Имя?

— Ли Джун.

— Ли Джун…

Он достал блокнот и быстро записал.

— Зачем выходил?

На меня обрушились взгляды всего класса.

— В туалет.

Детектив захлопнул блокнот и положил ладонь на кафедру.

— Тогда Ли Джун тоже остаётся. Всего пятеро.

Прозвенел обеденный звонок. Директор и классный руководитель начали выводить остальных.

— Не проходите возле учительской. Выходите через восточную дверь и сразу идите в столовую. Сюда, пожалуйста.

Ученики один за другим покидали класс. Некоторые оглядывались и шептались обо мне.

— Это Ли Джун? Председатель какого-то клуба?

— Почему он не сразу поднял руку?

— Говорят, учится хорошо.

— Я с ним вообще никогда не разговаривал.

В голосах чувствовалось подозрение.

Докхун неловко поднялся.

— Я… тогда пойду вперёд, нано.

Ко мне подошли Сона и Кёнвон.

— Джун, всё хорошо?

— Ничего не случится, председатель, — спокойно сказал Кёнвон.

Классный руководитель ждал у задней двери, поэтому я жестом отправил их вслед за остальными.

Когда он последним вышел, в классе стало тихо.

Остались пятеро учеников и детектив в потёртой куртке, который стоял со скрещёнными руками и пристально смотрел на нас.

Джинхи, Хаюн и я из одного клуба. Заместитель старосты Чхэрин. Чу Йесыль. И молодой детектив.

— В полицейский участок никому не хочется, верно? — тихо спросил он. — Поэтому показания возьмём здесь. Но учтите: это займёт некоторое время.

Мы молча кивнули.

— Постараюсь закончить достаточно быстро, чтобы вы успели поесть. Для нас освободили школьный радиоузел. Идём.

Он вышел. Мы задвинули стулья и последовали за ним.

Впереди шёл детектив, за ним четыре девушки, а последним — единственный парень, то есть я.

По дороге я посмотрел на Хаюн и Джинхи.

— Как думаете, что произошло?

— А? Чего тебе, придурок? — огрызнулась Джинхи.

Я просто хотел разделить тревогу, но получил лишь раздражение.

— Обед уже идёт, блядь…

Я съёжился и посмотрел на Хаюн. Та, как всегда, выглядела невозмутимо. Даже не взглянула в мою сторону, лишь спокойно шла, покачивая длинными чёрными волосами.

«Вот бы рядом были Сона, Кёнвон или хотя бы Докхун».

С ними можно было бы шептаться: «Что происходит, председатель?» — «Это плохо, Джун…»

Но теперь рядом оказались Хаюн, Джинхи и две почти незнакомые одноклассницы.

«А ситуация ещё и делает меня подозреваемым».

Остальные четыре девушки выходили парами и вместе ходили на беседы. Я же исчез один и прикрылся туалетом.

Алиби у меня не было.

«Но не станут же всерьёз подозревать школьника».

Наверняка и из других классов кто-то ходил в туалет.

— Ого. Настоящее тело, — сказала Джинхи.

У учительской первого класса лежало нечто, накрытое большим белым полотном. По складкам было очевидно: под ним человек.

Чхэрин и Йесыль испуганно вдохнули. Мы прижались к стене и обошли тело по самому краю коридора.

— Оно не встанет. Не бойтесь так сильно, сюда, — сухо бросил детектив и повёл нас к центральной лестнице.

На втором этаже мы подошли к школьному радиоузлу напротив общей учительской.

[РАДИОУЗЕЛ. ПОСТОРОННИМ ВХОД ЗАПРЕЩЁН.]

Табличка почему-то усилила напряжение.

«Нас здесь будут допрашивать?»

— Заходите.

Я последним вошёл следом за Джинхи.

«Спокойно. Просто отвечай на вопросы и не выгляди подозрительно».

Помещение размером примерно с класс делилось на две части. Сразу за входом находились компьютеры, аудиоаппаратура, столы и белая доска.

«Похоже на нашу клубную комнату».

В некотором смысле это и была клубная комната школьного радиокружка.

За звукоизолированной дверью находилась студия. Через стекло было видно место, откуда директор иногда проводил утренние собрания по трансляции.

— Первым заходит ученик с наименьшим номером. Остальные ждут здесь.

Детектив открыл звукоизолированную дверь и вошёл в студию.

Наименьший номер был у меня.

Я последовал за ним.

— Садись.

Он бросил на стол документы и сел напротив. Через стекло четыре девушки смотрели на меня из соседнего помещения.

«Настоящая комната допросов».

Как в фильмах: в одной половине следователь и подозреваемый, в другой начальство наблюдает через стекло.

Четыре пары глаз за окном и один детектив передо мной.

Он нахмурился.

— После начала четвёртого урока ты вышел из спортзала в туалет?

— Да.

Детектив достал ручку, дважды постучал ею по столу и начал записывать.

— В какой?

Я замешкался.

В туалет я не ходил. Я прятался позади школы и подслушивал беседу Хаюн.

«Если это сказать, станет только хуже».

Учительнице физкультуры и остальным я уже соврал про туалет. А теперь заявить: «На самом деле я прятался снаружи и следил за одноклассницей» — значит окончательно всё запутать. И опозориться.

— В какой туалет? — повторил детектив.

Пришлось ответить.

— В мужской на первом этаже, у восточного входа.

— Восточный вход, первый этаж.

Он записал.

— Как здесь расположены туалеты? Мужской там один?

— На каждом этаже они в обоих концах корпуса. Женский на западе, мужской на востоке.

— Значит, ты вышел из спортзала, вошёл через восточную дверь, воспользовался туалетом и сразу вернулся?

— Да.

— Ничего не видел?

— Нет.

— Понятно.

Он делал записи без особого интереса.

К счастью, от него не исходило той чудовищной опытности, которой обладал Пак Канун. Молодой, только хмурится и задаёт формальные вопросы — будто расследует происшествие лишь потому, что обязан.

— План примерно такой?

Он повернул блокнот. На странице был набросан вид школы сверху: главный корпус по центру, столовая на западе, спортзал на востоке, стадион и главные ворота внизу, магазин позади корпуса.

— Да. Верно.

— Ты вошёл с востока, сходил в ближайший мужской туалет и вышел обратно. Учительская первого класса находится у центрального входа, далеко оттуда, поэтому ничего не видел.

— Верно.

— А крики?

Вопрос прозвучал внезапно.

— Ты должен был услышать несколько криков.

Я спокойно кивнул.

— Слышал. Женщина кричала, что кто-то умер.

— Но ты просто вернулся в спортзал?

— Да.

— Почему?

Детектив перестал писать и поднял голову.

— Разве естественная реакция не побежать посмотреть?

Вопрос был давящим, но меня не напугал. Обычный приём допроса.

«По сравнению с Пак Кануном он ребёнок».

Между ветераном Управления специальных расследований, который гонялся по стране за необъяснимыми делами, и молодым детективом из районного участка лежала пропасть.

Даже без этого в нём не чувствовалось настоящего рвения. Казалось, ситуацию можно пройти, если спокойно говорить.

— Я был на уроке. В школе вокруг полно людей. Даже если коридор пустовал, в кабинетах рядом находились десятки учеников и учителей. Я решил, что кто-нибудь обязательно подойдёт.

— Вот как.

Он кивнул, записал ещё пару строк и закрыл блокнот.

— Спасибо. Позови следующую по номеру.

«Уже всё?»

Я ожидал, что придётся оправдываться дольше.

Вышел из студии и позвал Джинхи.

— Заходи.

— Ага.

Она уселась на моё место и с привычно вызывающим видом начала отвечать.

Хаюн и Чхэрин сидели без выражения, не удостаивая меня взглядом. Только Йесыль с тревогой посмотрела, но быстро отвернулась.

Я неловко устроился среди них.

Очередь по номерам. Один за другим ученики входят к взрослому и отвечают на вопросы.

Полное продолжение бесед с классным руководителем.

«Что сегодня за день такой?»