Глава 5 — Лето, с которого всё началось

Часть 1

Наступило лето. Это было любимое время года для любого ребёнка. Но лето в пригороде Лорелина было особенно прекрасным.

Воздух был приятно тёплым, но без жары. Море что находилось здесь придавало влажности воздуху, из-за чего было приятно дышать. Запахи менялись: вместо сырости и весенней земли появлялся тёплый аромат листвы и нагретого камня.

Солнце вставало раньше. В доме по утрам было светло даже без ламп. Эльварин стала открывать окна ещё до завтрака, а в деревне всё чаще слышались голоса детей.

Потому что начинался учебный год.

Почему здесь учёба начинается летом, я так и не понял. Возможно, из-за климата. Возможно, потому что зимой дороги становятся хуже. А может, просто потому, что так решили задолго до моего рождения — и с тех пор никто не видел смысла что-то менять.

Так или иначе, сегодня был мой первый день в школе Лорелина.

Я сидел в повозке рядом с Алаком и смотрел, как дорога медленно тянется вперёд. Ветер трепал края моей рубахи, и от этого почему-то становилось спокойнее.

— Не волнуешься? — спросил Алак, не оборачиваясь.

Я задумался.

— Немного, — ответил честно. — Но скорее мне просто интересно.

Он усмехнулся.

— Это хорошо. Значит будешь слушать, а не бояться.

Я кивнул, хотя он этого не видел.

Для него это была просто школа. Очередной этап. Неизбежный, как смена времён года.

Для меня же это было начало чего-то большего.

За последние полтора года я значительно преуспел в магии. Я уже мог исцелять не только цветки, но даже небольшие кусты. Когда мне наконец исполнилось пять, вопрос о школе даже не обсуждался.

Здание школы находилось недалеко от Лорелина, на приподнятом участке земли, окружённом деревьями.

Я вошёл внутрь вместе с другими детьми.

Почти все вокруг были аурионами: светлые волосы, тонкие черты, заострённые уши. Были и другие — один зверолюд с кошачьими ушами, пара детей с чуть более тёмной кожей, но их было немного.

Я выбрал место ближе к середине и сел, положив руки на стол.

Рядом со мной сидела девочка. Аурионка. Золотистые волосы, слегка кудрявые, спадали на плечи мягкими волнами.

В этот момент в класс вошла учительница.

Разговоры стихли почти мгновенно.

Она обвела нас глазами, задержавшись на каждом на долю секунды, словно запоминая.

— Добро пожаловать, — произнесла она. — Это ваш первый год. Первый шаг. Для кого-то — игра. Для кого-то — долг. Но для всех вас это начало пути.

Первым уроком была история. Нам рассказывали про нулевую эру и про богов. Эти боги поддерживают порядок и жизнь на нашей планете. Этих богов всего шесть: Азур(бог морей), Фореус(бог природных катастроф), Каен(бог земли), Аэрис(богиня ветра), Дриада(богиня природы) и Сферум(бог знаний).

— Большинство богов не вмешивается в дела смертных напрямую, за исключением Сферума. — Говорила учительница.

Интересно, бога знаний интересуют дела смертных? Вот бы спросить у него о моём перерождении. Если уж он бог знаний то наверняка что-то должен знать.

Далее она рассказывала нам про функции этих богов. Про то, как они наказывают смертных. О том как могут подарить частичку своей силы, которое называется благословение.

Следующий урок была грамота и письмо. В то время как я уже мог свободно читать и писать, мои одноклассники изучали алфавит. Поэтому я просто сидел молча, размышляя о всяком.

Когда я смотрел в окно и считал ворон, ко мне внезапно обратилась соседка по парте:

— Ты вообще слушаешь что говорит учительница?

Я обернулся. Она смотрела на меня так, будто я сделал что-то ужасное. И какое ей дело до того, что я не слушаю учительницу?

— Я уже умею читать и писать. Зачем мне изучать алфавит. — Спокойно сказал я.

— Я тоже знаю, хоть и не много. Но повторение лишним не будет.

Тоже мне, нашла кого учить. Да я тебе в отцы гожусь, в ты будешь мне замечания делать? Ладно, она всё таки ребёнок. Думаю не стоит портить отношения со своей соседкой в первый же день.

— Как тебя зовут? — Спросил я, стараясь перевести тему.

Она ответила не сразу. Мой вопрос явно был неожиданным для неё.

— Меня Ария. А...тебя?

— Эйрон.

Мы замолчали на некоторое время. Учительница что-то объясняла у доски, выводя мелкие буквы, а класс шуршал пергаментом.

— Ты правда уже умеешь читать? — спросила она спустя минуту.

— Да, — ответил я. — И писать тоже.

Она на секунду задумалась, потом улыбнулась.

— Я тоже начала рано. Мама учила. Говорила, что если умеешь читать, тебя сложнее обмануть.

Я хмыкнул.

— Возможно она права.

— Правда? — она явно обрадовалась. — Большинство смеётся. Говорят, что фермерской дочери это ни к чему.

— Твои родители фермеры? — уточнил я.

— Да. Поля за рекой. Пшеница, немного овощей, — она пожала плечами.

Я замолчал, а потом спросил чуть тише.

— Ты уже пробовала колдовать?

— Нет. У меня небыло времени на это. К тому же меня некому было учить.

— Понятно. — Сухо ответил я.

— А ты что, уже и магию изучал?

Я посмотрел на неё. Не с подозрением — скорее оценивая.

— Да, — ответил честно. — Немного.

Её глаза слегка расширились.

— Правда?

— Да. Я владею магией исцеления на начинающем уровне.

Она замерла, будто не сразу поверила услышанному.

— Это же… здорово, — сказала она наконец. — Правда.

В её голосе не было зависти. Только искренний интерес.

— А… — она замялась, теребя край рукава. — Ты мог бы как нибудь показать мне парочку заклинаний?

Я поднял бровь.

— Показать?

— Ну… — она покраснела. — Когда-нибудь. Не сейчас. Мне просто интересно.

Я то могу, но мне и так есть чем заняться. Я за два года обучения магии едва освоил начинающий ранг. Но глядя на её загоревшиеся глаза я просто не мог отказать.

— Может быть, — сказал я. — Если будет возможность.

— Отлично. Тогда если ты завтра не занят... то тогда давай завтра после уроков.

— Хорошо.

Она улыбнулась — широко и по-детски.

— Тогда договорились.

Учительница кашлянула у доски, и разговор сам собой стих.

Часть 2

На следующий день я снова пошел в школу. Уроки были довольно интересные. Сегодня нам рассказывали немного магической теории.

— Дети сегодня мы поговорим про магию изменения. Это самый сложный и разнообразный тип магии. Изменение охватывает манипуляции с пространством, материей, энергетическими потоками, живыми существами и предметами.

Это интересно конечно, но не слишком ли это сложно для маленьких детей? Если бы мне в пять лет рассказывали подобное я бы ни черта не понял. Но может в этом мире это нормально.

— Магия Изменения делиться на семь школ, — продолжала учительница. — Такие как телекинез(манипуляция движением и положением объекта в пространстве), воздействие(манипуляция физическим состоянием живого существа), телепортация(манипуляция пространственным положением), превращение(манипуляция формой и составом материи), манопоглощение(манипуляция чужой маной), зачарование(вложение маны в неживые предметы) и проклятия(манипуляция негативными эффектами).

Когда все уроки закончились я начал собираться домой, но ко мне обратилась Ария:

— Ты не забыл про вчерашнее обещание?

Проклятие, как я мог забыть? Вчера после уроков я так сильно увлекся историей, что совсем забыл за это. Нужно сделать вид, что я ничего не забыл.

— Нет, я помню. Давай пойдем во внутренний двор школы, там я тебе все покажу.

Мы вышли во двор. Для начала нужно ей объяснить как применять магию.

— Чтобы выучить заклинание для начала нужно его прочитать. Когда ты это сделаешь нужно закрыть глаза и представить как ты кого—то, или что—то исцеляешь. Во время чтения попробуй направить ману к руке, с которой будешь исцелять.

— Поняла!

— Исцелять мы будем вон тот куст.

Я подошел к небольшому кустику и надломил одну из веток. Я буду учить ее так ,как меня учила Лира.

— Попробуй исцелить этот куст, используя это заклинание.

— Хорошо.

Я дал ей учебник по магии. Сначала она посмотрела на него несколько секунд, а после направила свободную руку к надломленной ветке.

— А что это за язык? — Спросила она непонимающе.

— Это руника Сферы. Специальный язык для заклинаний. Но в учебнике, вот тут сбоку написано на наших буквах.

— Поняла. — Ответила она.

Спустя пару секунд она начала читать заклинание:

— Aqra Vel Nahn, Ruun Taal Kesh, Luma Viir Sol-Eth.

Мана начала концентрироваться в руках Арии. Ее рука засветилась ярко зеленым цветом, а после за секунду, сломанная ветка восстановилась, и была как новенькая. Даже у меня с первого раза не получилось восстановить цветок так быстро. Странно, ведь я потомок целителей, а она лишь дочка какого—то фермера.

— У меня получилось!

— Молодец, теперь нужно сделать то же самое, но безмолвно.

Я снова сломал ветку куста. Теперь нужно внимательно следить, чтобы она от истощения маны не свалилась в обморок, как я когда—то.

— Исцели эту ветку, но будь аккуратней. Если заметишь что тебе становится нехорошо, прекрати заклинание. Иначе ты можешь потерять сознание.

— Хорошо, не волнуйся.

Ария встала напротив куста протянув правую руку. Дальше она закрыла глаза, и простояла так не меньше десяти секунд. Наверное ей сложно представить заклинание в голове, или она не может сконцентрировать ману в руке. Может стоит сказать чтобы она остановилась? Не хватало мне чтобы она свалилась на землю от истощения маны.

После того как она простояла некоторое время, ее руки потихоньку начали светиться. Этот свет ставал все ярче с каждой секундой. Она сильно зажмурилась, видно, что ей нелегко. Через несколько секунд ветка понемногу начала срастаться. Не успел я опомнится, как куст уже полностью восстановился.

— Эйрон, у меня получилось!

— Погоди, тебя не болит голова? С тобой все в порядке?

— О чем ты? Со мной все хорошо, и ничего меня не болит.

Погодите, она впервые использовала безмолвную магию, и ей ничуть не поплохело? Почему тогда я потерял сознание, а ей хоть бы хны? Она даже магов в роду не имеет, или я чего-то не знаю? Черт, похоже ей просто повезло родиться с большим запасом маны. Тогда что влияет на эти запасы? У меня по идее должно быть больше маны, но сейчас почему-то наоборот. Как же мир несправедлив.

Часть 3

Для освоения исцеления на среднем уровне я занимался каждый день, но обычно на тренировки уходило не больше трех часов в день. Поскольку я был ребенком мое тело имело пределы.

Но вот Арии повезло больше. Она на голову выше меня в магии, при том что начала намного позже. Я пытался разобраться в этом, и оказалось что не все великие маги имели в роду магов. Некоторые из них могли родиться в самой обычной семье, как Ария. Конечно, гены увеличивают шанс стать сильным магом, но не дают стопроцентой гарантии.

Недавно мне в голову пришла мысль. Раз я могу создавать заклинания просто представляя их в голове и направляя поток маны, то почему я не могу сделать тоже самое, но с другой магией? Почему-то раньше я даже не задумывался о таком. В этом мире принято сначала прочитать заклинание, и потом воспроизвести его безмолвно чтобы освоить его. Но что если не всегда нужно читать заговоры чтобы изучить заклинание? Может и без этого я могу создать, к примеру огненный шар? Стоит попробовать.

Я вышел на улицу. Нужно отойти подальше от дома, чтобы не навредить никому моей магией. Я нашел отличное место для моей практики, оно находилось на небольшом холме. Отсюда открывается прекрасный вид на всю деревню, и даже город видно. Была чудесная погода. Небо было высоким и голубым, а воздух — свежим и прохладным.

— Приступим.

Для начала нужно сконцентрировать, и направить потоки маны в руки. С этим проблем быть не должно. Я делал так уже множество раз.

— Теперь нужно закрыть глаза, и представить заклинание.

Я попытался представить огненный шар. Это самое популярное заклинание в школе разрушения. Нужно представить как он выглядит. Шар диаметром пятнадцать сантиметров, светящийся ярко-красным цветом. Так вроде бы представил, теперь нужно усилить поток маны в руки. Хорошо, вроде все идет как надо. Я уже начал чувствовать легкую дрожь. При каждом успешном заклинании мне доводилось ее испытывать. Это значит, что у меня получилось? Стоп не стоит расслабляться, мне нужно максимально сконцентрироваться. Очень сложно воспроизвести заклинание, заговор которого ты не читал. Я был готов к этому.

Сначала ничего. Пустота. Тишина. Я чувствовал лишь прохладу воздуха. Я сжал зубы, отчаянно пытаясь создать заклинание, и вдруг почувствовал, как что-то тёплое начинает собираться в моих ладонях. Несколько секунд спустя я стал чувствовать, как мана стремительно покидает мое тело. Я открыл глаза, и на ладони уже мерцал крошечный, неровный огонёк. Это лишь отдаленно напоминало огненный шар. Он был лишь несколько сантиметров в диаметре. Мда уж, не такой фаербол я себе представлял.

Вдруг я почувствовал, как по моей руке пробежал холодок. Огненный шар, который я так старательно создавал, зашипел и потух. Я опустил руку, тяжело дыша. На ладони остался лишь слабый красный след от жара. Когда я открыл глаза то сильно ослабил концентрацию. Видимо из-за этого заклинание прервалось. Хоть шар был очень маленьким, я потратил очень много сил на его создание. Но я думаю это можно назвать успехом. Моя теория подтвердилась. Необязательно читать заклинания чтобы освоить их. Но такой метод малоэффективен, из-за того что нужно очень много маны для этого. Когда читаешь заговор заклинание автоматически приобретает ту форму, в которой должно быть. А без заговора нужно тратить дополнительный усилие для этого.

Но я всё равно был доволен. Пусть заклинание вышло жалким, но теория подтвердилась

— Ну вот, опять голова болит.

На создание этого заклинания я потратил много маны. Мои ноги охватила легкая дрожь. Нужно поскорее вернутся домой, и восстановить силы.