Глава 4 — Боевая магия
Глава 4. Боевая магия
Сегодня должно быть, вроде, первое
практическое занятие с боевой магией… Значит, это будет во дворе. Я направился
прямо туда.
До этого мы изучали только
теорию: базовые знания об элементах, как пробудить в себе магию и как её нужно
тренировать. Полезные уроки для горожан и многих баронов и бесполезные для
графов и меня, так как об этом нам рассказали «домашние учителя».
Я вышел внутренний
двор академии. Я осмотрелся: двор был просторным. В некоторых его местах был
небольшой водоём, в другом большая куча сухого сена. Справа от меня находилось
несколько скамеек, где располагались ожидающие урока студенты. Я направился
туда и сел подальше от всех. Они были довольно шумные. Кто-то, как я, сидел
одиночкой, а кто-то уже собрался группой:
- О-ох! Я не могу больше терпеть! Вот бы уже поскорее
началось! – говорил один из них.
- Хе-хе, уверен, тебя побьют самого первым.
- Что-о-о?! Вообще-то, у меня магия воздуха!
- А-а.. ну ладно.. тогда вторым.
- Ах ты! А какая у тебя? Небось огонь, да?
- Ну-у-у, нет. Вода.
- О-о, ну я все равно лучше! – сказал парень, задрав повыше
свой подбородок. Потом, повернувшись к другому своему приятелю задал тот же
вопрос:
- Какая у тебя магия?
Мальчик
засуетился и опустил глаза, словно его сейчас обидят:
- Огонь, - произнес он тихим голосом.
- Что? Не расслышал.
- Огонь, - сказал он громче.
- Огонь? Ну-у, - спросивший замолк, а потом захохотал во
весь двор:
- Аха-ха-ха, огонь, серьёзно? Уу-ух. Не повезло, что
сказать, - он положил руку на плечо своему приятелю.
Мальчику явно было обидно за смех
своего друга, но он, казалось, уже был к этому готов.
- Студенты, встать! – послышался голос молодой женщины. Все
сразу вскочили со своих мест и выстроились в шеренгу как попало, обращая
внимание только на хозяина голоса.
Пред нами стояла высокая женщина
с жилистым телосложением. Это не делало её похожей на мужчину, хотя и сказать,
что она была сногсшибательной, было нельзя. Скорее это было свидетельством её
физической силы. Я сразу представил какую-нибудь алебарду в её руке, чтобы
сделать её образ более завершенным. Одета была в длинные до колен сапоги,
приталенные штаны с кожаным поясом и в жилет без рукавов, зашнурованный на
животе. Грудь вызывающе выглядывала из жилета, и я понял, на что большинство
парней сейчас пялились.
Поднимая взгляд выше, я осмотрел
треугольной формы лицо, тонкие губы и зеленые глаза, которые, как мне
показалось, повидали не мало смертей. Тёмные волосы едва доходили до мочек
ушей, хорошо сочетаясь с общей картиной.
- Как вы, надеюсь, все уже поняли, я буду вашим учителем по
практическим занятиям с боевой магией, меня зовут Вильен Фринс, - уверенно
представилась она, держа обе руки у себя за спиной и расставив ноги на ширине
плеч.
- И если в следующий раз кто-то снова опоздает, - добавила
она, обращая свой взгляд на только-только подоспевших учеников, встающих к
концу шеренги, - то он будет бегать по периметру этого двора пока не закончится
мой урок.
Все еще раз
осмотрели двор академии, размером где-то пятьдесят на пятьдесят метров. На их
лицах сразу появилась мотивация никогда не опаздывать на это занятие, потому
что бегать целых два часа было бы адом.
- Что ж, думаю все уже подошли, - подытожила она, убеждаясь,
что все готовы её слушать, - я хочу начать наши занятия с небольшого теста по
магии.
Все озадаченно посмотрели на нее.
И, поняв наше замешательство, она добавила:
- Я просто задам вам пару вопросов по теории магии, так что
не волнуйтесь.
Многие
расслабленно вздохнули после этих слов и уже ждали первый вопрос.
- Назовите мне базовые элементы, которыми могут владеть
маги.
Я молчал, но
большинство учащихся начали какой-то балаган: каждый выкрикивал наименования
элементов в разной последовательности, а потому было сложно разобрать, что они
говорят. Учитель, судя по всему, не выдержала:
- А ну заткнулись! – громко закричала она на весь двор.
Все мигом
замолчали, а кто-то даже упал на землю со страху.
- Вас что, не учили как нужно отвечать?
- Н-но у-учитель…
- Что значит у-учитель? Меня что, зовут «у-учитель»? Или ты
уже забыл моё имя?!
- А-а, нет мисс, т-то есть учитель Вильен Фринс.
«А в
вспыльчивости она может потягаться со мной» - с усмешкой подумал я про себя.
- Ладно… Пусть будет так. Что ты хотел там сказать?
- Ну-у, просто, в классах, когда мы отвечаем, - голосом
испуганного котенка заговорил ученик, - по правилам мы должны вставать, но тут
же мы итак все стоим, поэтому…
- Ты что…. АААА-а-а, -
раздражённо завопила Вильен Фринс, - знаете… Вы у меня первые, кто такое
выдал. Значит так: хоть правила академии и говорят, что здесь вы все равны, на
моих занятиях отвечать будете, основываясь на сословной иерархии: сверху вниз.
А также выходи из строя. Понятно?
Мы кивнули, соглашаясь.
- Что ж… тогда прошу ответить на мой первый вопрос. И
насколько я знаю у нас здесь есть герцог Крейг, не так ли?
Все в знак
согласия обратили своё внимание на меня. Я промолчал.
- Ну хорошо, отвечай. Знаешь?
В тот момент,
смотря ей в глаза, я думал: «Ты серьезно?
Кто же этого не знает?». И монотонно ответил:
- Огонь, вода, воздух и земля.
- Верно. А ты не плох, - ответила она с сарказмом и
наигранным удивлением. Это даже немного задело меня, но, представив снова её с
алебардой, я решил промолчать.
- Тогда следующий вопрос! И на этот раз отвечать будет
кто-то из графов!
«Это уже больше похоже на какую-то
викторину» - подумал я. Мне было сложно понять её характер.
- Кто из вас, графов, желает быть добровольцем?
Через
несколько секунд из шеренги вышел статный мальчик:
- Позвольте мне, учитель Вильен Фринс. Я Граф Джео Трабис.
- Хорошо! – согласился учитель, - скажи, отчего зависит
элемент мага?
- Элемент мага зависит от элементов его родителей. Если у
них одинаковый элемент, то большая вероятность, что у ребенка будет
аналогичный. Если у родителей разные, то ребенок наследует элемент того
родителя, который лучше использует магию. Но иногда бывают редчайшие
исключения: например, когда ребенок может использовать сразу два элемента.
- Верно. Возвращайся, - без удивления сказала Вильен, словно
не ожидала меньшего.
- Так, а теперь, я хочу, чтобы вы все разделились на группы,
основываясь на своих элементах: пусть слева от меня встанут маги огня, справа –
воздуха; на против магов огня пусть будут маги воды, а на против воздуха –
земли.
Началась
суматоха. Кто-то неуверенно вставал на место для магов огня, а кто-то с
гордостью на место для магов земли. Но, в конце концов все разбрелись на свои
места. Я встал слева от учителя – на место для магов огня.
На меня все
вытаращились, некоторые начали шептаться. Меня это начало раздражать.
- Учитель Вильен Фринс, можно задать вопрос? – выскочил граф
Джео Трабис из кучки магов воды, с ухмылкой поглядывая на меня.
- Спрашивай.
- Спасибо, учитель
Вильен Фринс, - сказал граф Джео, бросая ехидный взгляд в мою сторону, - не для
кого не секрет, что маги огня – это слабейшие маги из всех. Так почему академия
тратит свое время на этих неудачников? Не лучше ли было бы дать им больше часов
на тренировку с мечом, нежели впустую тратить их время на практику с магией? К
тому же, в таком случае вы сможете уделить нам, магам воды, воздуха и земли,
больше своего внимания.
Учитель
смотрела на графа без удивления, словно ждала такой вопрос.
- Хм, знаете, такой вопрос встает у многих. Но прежде, чем
ответить, я хочу задать встречный вопрос: почему маги огня считаются
слабейшими?
- Потому что большинство из них не способно создать пламя
самостоятельно, а те, кто могут – создают слабый шар, от которого будет не
трудно защититься или уклониться, - тут же ответил граф Джео Трабис.
- Хорошо, граф Трабис. Этот вопрос был ко всем, у
кого-нибудь есть еще варианты?
Все молчали.
Некоторые лишь перешептывались, рассказывая догадки друг другу.
- Маги огня, вы можете сказать что-то в своё оправдание?
Тишина. Джео Трабис пристально
смотрел на меня, показывая своё превосходство и как будто бросая мне вызов. Во
мне закипала злость.
- Герцог Крейг? – обратилась учитель ко мне лично.
- Нет. Учитель Вильен Фринс, - ответил я так, как будто меня
это совсем не касается.
- Ну-у ладно. Действительно, - начала она, - маги огня
считаются слабейшими магами, и причина, названная графом Трабисом, является
основной. Но позвольте мне рассказать вам две вещи, - сделав паузу, она
продолжила:
- Во-первых, магия не так проста, как вам кажется. Магия
огня при малом объеме и низких температурах не способна нанести особого вреда.
Однако, в сложных ситуациях и в экстремальных условиях холода, именно маги огня
станут вашими главными спасителями. К тому же, в отличие от тех же магов воды,
которые могут использовать только доступное им количество элемента поблизости, маги
огня способны всего маленьким огоньком создать гигантский пожар. И это
благодаря свойству огня пожирать всё вокруг, - она снова сделала паузу,
наблюдая, как ученики внимательно её слушают. Потом взглянула на магов огня, в
чьих глазах заблестела надежда. Она посмотрела на меня читающим взглядом и
продолжила:
- Во-вторых, вы ведь все также слышали о производной магии.
Например, магия льда или лавы. Это производные магии от воды и земли. Такой
магии смогут научиться, предположительно, эээ-ээ-э, треть из вас. Она будет
сильнее, но и сложнее, чем базовая магия. Так вот. У магии огня тоже есть
производная – это магия молнии.
Студенты
начали перешептываться между собой, пытаясь узнать, слышал ли кто из них о
такой магии. И оказалось, что о ней никто не слышал, кроме некоторых студентов,
по спокойным лицам которых, было ясно, что они всё же имели какую-то
информацию.
- Шанс, - продолжил учитель, сделав паузу и обведя всех
магов огня взглядом, - что хоть кто-то из присутствующих здесь сможет стать
магом молнии меньше чем пять процентов.
Ученики начали
хихикать и посмеиваться, а надежда в глазах магов огня начала тускнеть, но
учитель продолжила, сделав свой голос более серьезным и холодным:
- Но не спешите радоваться, маги воды, земли и воздуха, ведь
я могу вас заверить, что магия молнии – это самая ужасающая и страшная магия,
которую мне удалось видеть. Для неё нет значения поставите ли вы земляной или
ледяной щит, спрячетесь или же будете быстро маневрировать – она вас настигнет.
Любой маг огня, научившийся использовать молнию станет в десятки раз опаснее,
чем тот же маг льда или лавы. Не так ли, герцог Крейг? – после её обращения ко
мне, все моментально взглянули на меня.
- Да-а, Юный Герцог Крейг, ведь именно ваш отец, Теагон
Крейг или же Теагон Харт, является одним из немногих, кто способен управлять этой
проклятой магией.
Я смотрел в её
глаза, ошарашенный, что она упомянула моего Отца. Я никак не думал, что на какой-то
практике по боевой магии будут вспоминать его. Я мысленно проклинал: «Чёртов ублюдок! Даже здесь, в этой академии
мне не дают и шанса ненадолго забыть тебя!»
И вдруг я заметил, что, хоть учитель
Вильен и смотрела на меня, но мысленно уже не присутствовала здесь. Словно она
просматривала какие-то старые воспоминания, боль и страдания от которых
отражались на её лице.