Глава 3 — Первая страшилка — Школьное объявление (3)

[Повторяем. В здании отключилось электричество. Поскольку трансляция по школьному телевидению невозможна, просим всех новых учеников пройти на стадион.]

Ученики, недовольно ворча, потянулись из класса.

Я остался сидеть, всё ещё не придя в себя.

Когда почти все вышли и в кабинете остались лишь несколько копавшихся учеников, меня внезапно пронзило воспоминание.

«Сейчас появится та учительница и выгонит нас отсюда…»

Прошло уже три года, но забыть тот день было невозможно. Я помнил всё до мелочей.

И действительно, вскоре в коридоре послышались шаги. Молодая учительница заметила нас, остановилась у двери и заглянула внутрь.

— А вы почему ещё здесь?

Я оглядел класс.

Кроме меня, оставались трое.

Маленькая девушка с щенячьими чертами лица, выглядевшая так, будто ещё не успела распрощаться со средней школой.

Щуплый парень в очках — типичный отличник, похожий на сына из богатой семьи.

И девушка с крашеными в жёлтый волосами, спавшая за самой последней партой.

Те же самые трое.

— Давайте, поднимайтесь и выходите. И ту, что сзади уснула, разбудите.

Учительница скрестила руки и прислонилась к дверному косяку, явно намереваясь дождаться, пока мы уйдём.

Девушка с щенячьим лицом и очкарик нерешительно переглянулись.

Спавшая на последней парте выглядела как школьная хулиганка, которую лучше не трогать. Жёлтые волосы, огромный броский пуховик — весь вид кричал: не подходи.

«Боятся её будить».

Я вздохнул.

Как всё было в прошлый раз? Кажется, если немного подождать, она проснулась сама.

После возвращения на три года назад мысли всё ещё плыли, но иногда лучше начать хоть что-то делать — тогда и голова быстрее встаёт на место.

— Я разбужу.

Я оставил мявшихся ребят и направился к последней парте.

Как ни крути, я прожил примерно на три года больше них. Школу почти окончил, поступил в университет и вернулся лишь за день до выпускной церемонии.

Пусть от девушки и исходило явное «не трогай меня», школьная иерархия среди сопляков теперь казалась мне смешной.

— Э-э… Э-э-э…

Почему у меня так дрожит голос?

Я прочистил горло и попробовал ещё раз.

— Эм…

Кхм.

— Слушай… Учительница сказала нам вы… выходить…

Ответа не последовало. Собравшись с духом, я несколько раз легонько постучал по пуховику.

Девушка наконец подняла голову. Волосы растрепались, а лицо выражало мрачное недовольство всем миром.

В итоге мы вчетвером вышли в коридор следом за учительницей.

«Чёрт… Если сейчас пойти на церемонию, всё повторится».

Нельзя этого допустить.

Я не собирался снова чувствовать, как раздувается и лопается голова, или бежать до потери сознания.

Нужно изменить ход событий.

Но как?

Первой мыслью было любой ценой избежать церемонии.

«Только каким образом?»

Учительница тоже направлялась на стадион, поэтому незаметно свернуть в сторону не получалось.

Я отчаянно соображал, куда бы спрятаться, и в конце концов решил притвориться больным.

— Простите, учительница.

— Да?

Она обернулась ко мне на лестнице.

— У меня с детства анемия… Если долго стою или нахожусь на солнце, часто падаю в обморок.

— Правда?

Учительница внимательно меня оглядела.

— Не похоже, что ты настолько худой.

— На самом деле анемия вообще не связана с весом. Просто многие так думают…

— Вот как?

Она снова медленно осмотрела меня с головы до ног.

— Всё настолько серьёзно? Церемонию не выдержишь?

Я понял, что она колеблется, и надавил сильнее.

— Сегодня особенно сильно кружится голова… Если придётся стоять на улице, мне может стать совсем плохо.

Я нахмурился и покачал головой, изображая начинающийся приступ.

Заметив сомнение в её взгляде, быстро добавил:

— А уйти посреди церемонии будет неловко — все будут смотреть. И если я там потеряю сознание, мама такой скандал устроит…

Я всеми силами давал понять: если со мной что-то случится, разгневанная родительница превратит жизнь школы в ад.

Моё присутствие на церемонии вряд ли было для учительницы настолько важно. Она просто заметила по дороге нескольких учеников, которые собирались прогулять, и повела их с собой. Брать на себя ответственность за меня ей незачем.

Ещё раз окинув меня взглядом, учительница наконец кивнула.

— Понятно. Тогда я отведу тебя в медпункт. Ты ведь ещё не знаешь, где он находится. Отдохнёшь там, пока церемония не закончится.

— Спасибо.

Кажется, получилось.

Учительница повернулась к остальным:

— А вы трое без фокусов. Не сворачивайте по дороге и обязательно идите на стадион. Понятно?

— Да…

Они без всякого воодушевления направились дальше.

Особенно выразительным было лицо хулиганки — будто она проглотила что-то крайне мерзкое.

Учительница проводила меня в медпункт и ушла на стадион. Я немного полежал, а когда понял, что за мной никто не следит, вернулся в класс.

«Буду я спокойно лежать в кровати и ждать, пока меня прикончат».

Нужно изменить ситуацию. Найти какой-нибудь фактор, которого не было раньше.

Фактор…

Это слово напомнило разговор экспертов, который я слышал в прошлой жизни после трагедии.

[Чем в таком случае отличались выжившие от погибших? Установлено, что в момент начала церемонии они находились на стадионе вместе со всеми.]

[Это пока остаётся главной загадкой. Большинство тех, кто быстро покинул место происшествия, выжили, поэтому скорость удаления от школы считается важным фактором. Однако известно и о нескольких погибших, которые выбрались наружу раньше остальных.]

[Значит, одной скорости было недостаточно. Существовало ещё какое-то условие.]

[Именно так.]

В первый раз я перелез через ворота и выбрался за территорию школы, но голова всё равно взорвалась.

Во второй раз я убежал намного дальше и выжил. Однако по новостям говорили, что среди людей, добравшихся примерно до того же места, тоже были погибшие.

Значит, дело не только в расстоянии и скорости.

Существовала ещё какая-то причина, по которой я выжил.

«Какая? Что я сделал по-другому?»

Размышляя, я раздвинул дверь класса.

Др-р-р.

Передо мной открылась неожиданная картина.

Трое учеников, которые вроде бы пошли на стадион, снова сидели внутри: маленькая девушка, очкарик и хулиганка.

Что здесь происходит?

— А вы почему вернулись?

— Ну…

От моего внезапного вопроса маленькая девушка растерялась и, помявшись, указала на хулиганку, снова лежавшую на парте.

— Мы собирались идти, но она вдруг вернулась в класс… И мы тоже…

Пока учительница вела меня в медпункт и никто за ними не смотрел, хулиганка спокойно развернулась и поднялась обратно. Остальные двое незаметно последовали за ней.

— А вы, оказывается, смелые.

— Да нет…

Девушка заметно нервничала.

Наверняка мы были ровесниками, но и внешностью, и поведением она казалась младше меня.

У меня хотя бы имелся повод не идти на церемонию, а они просто прогуливали и теперь боялись, что их поймают.

Хотя так переживать было незачем.

«Я ведь в том же положении».

Раз уж мы все здесь оказались, можно поговорить и попробовать найти подсказку.

Вопреки своему обычному характеру, я первым представился:

— Я Ли Джун. Имя у меня из одного слога.

Маленькая девушка тоже робко назвала себя:

— А я Юн Сона… Приятно познакомиться.

Последние слова прозвучали едва слышно. Она покраснела — похоже, разговоры с незнакомыми людьми давались ей нелегко.

Следом представился очкарик. Он посмотрел на меня и заговорил неожиданно сухим тоном:

— Я Ан Кёнвон. Ты говорил, что у тебя анемия. Тебе точно нормально здесь сидеть?

До этого я про себя звал его Очкариком. Кто бы мог подумать, что, если произнести его имя слитно, по-корейски в нём действительно слышится слово «очки».

— Да нормально. Я про анемию наврал.

— Что?

Кёнвон удивился, а Сона тихо хихикнула.

— По-моему, самый смелый здесь как раз ты.

— Ну… так вышло.

«Чего он разговаривает так официально?»

Впрочем, в начале учебного года многие стараются казаться кем-то другим. Я не стал зацикливаться.

Хулиганка по-прежнему лежала на последней парте и явно не собиралась участвовать в беседе.

Я спросил Кёнвона и Сону о том, что могло стать подсказкой:

— А почему вы с самого начала не вышли вместе со всеми?

— Я…

Сона ответила первой, осторожно подбирая слова:

— Я просто всё делаю медленно…

— Понятно.

Особой причины у неё, похоже, не было.

В тот же миг перед глазами появилось сообщение.

[Понимание Юн Соны повысилось на 5.]

[Подробности станут доступны после разблокировки окна характеристик.]

«Опять какая-то непонятная игровая Система…»

Я сдвинул окно в сторону, и Кёнвон продолжил:

— Я вспомнил страшилку про школьное объявление. Поэтому и не вышел.

— Что?

— Страшилку про объявление по громкой связи. Электричество ведь отключили.

Увидев моё непонимающее лицо, он пояснил:

— Есть очень известная страшилка. Однажды в школе отключился свет, а из радиоузла вдруг объявили, чтобы все собрались на стадионе. Никогда не слышал?

— Страшилка?..

Именно это слово.

Я вызвал первое сообщение.

[Добро пожаловать в старшую школу Наксон, полную загадок и тайн. Раскрывайте мрачные секреты школы, противостойте городским легендам и страшилкам…]

Я видел его перед каждой смертью, но лишь сейчас слово «страшилки» обрело возможный смысл.

Может, оно связано с происходящим?

— Прости, можешь рассказать подробнее?

— Что именно?

Моя серьёзность явно застала Кёнвона врасплох.

— Эту страшилку. Хочу услышать полностью.

— М-м…

Он растерянно огляделся, но вскоре кивнул и заговорил так, словно читал текст из книги:

— Однажды во время вечерней самоподготовки в школе погас свет. Ученики перепугались, но вскоре по громкой связи объявили, что из-за отключения электричества их отпустят раньше. Всем велели собраться на стадионе.

Кажется, Кёнвон любил демонстрировать знания. Стоило дать ему возможность, и неловкость тут же исчезла.

[Понимание Ан Кёнвона повысилось на 10.]

[Подробности станут доступны после разблокировки окна характеристик.]

Сона незаметно придвинулась ближе и тоже стала слушать.

Страшилка звучала так.

После объявления об отключении света ученики обрадовались, быстро собрали вещи и пошли на стадион. Только лучший ученик школы остался сидеть за партой.

Второй по успеваемости спросил, почему тот не выходит.

Лучший ученик ответил:

«Если электричества нет, откуда взялось объявление?»

Я подождал продолжения, но Кёнвон замолчал.

— И всё?

— Всё. Ты впервые слышишь?

— Кажется, когда-то попадалось…

Может, в детской серии «Люблю страшилки!» или какой-то похожей книге.

— А что было потом?

— Ничего. В исходной версии история на этом заканчивается.

— Вот как…

Заметив моё разочарование, Кёнвон кашлянул и всё же добавил:

— Хотя версий существует много. В одной лучший и второй ученики смотрят в окно и видят, что весь стадион залит кровью…

Стадион, залитый кровью.

Я повторил эти слова про себя.

— А с ними что стало? Они выжили?

— Не знаю. По логике, наверное, да. Но зачем спрашивать меня? Это не реальное происшествие, а просто страшная история.

Кёнвон улыбнулся, явно не понимая, почему я так серьёзно допытываюсь о бессмысленной страшилке.

— Надо же так вдумчиво разбирать историю, в которой даже толком ничего не происходит…

— Но ты ведь сам воспринял её достаточно серьёзно, чтобы не выходить.

— Она меня насторожила. Но дело не только в ней.

Кёнвон немного смутился, однако возможность показать себя умнее остальных явно пришлась ему по душе.

[Понимание Ан Кёнвона повысилось на 10.]

[Подробности станут доступны после разблокировки окна характеристик.]

— Если в школе нет электричества, оборудование и микрофон на помосте тоже не заработают. Я решил, что нас соберут, поймут, что провести церемонию невозможно, и снова отправят в классы.

Значит, ему просто не хотелось ходить туда-сюда.

— Поэтому я сразу решил остаться. Так удобнее.

— Понятно.

Иначе говоря, обычная лень.

У Кёнвона тоже не было по-настоящему серьёзной причины.

— А как ты объяснишь, что динамики действительно работали при отключённом электричестве?

Он хотя бы выглядел более сведущим, чем я, поэтому я озвучил возникший вопрос.

Пусть история была всего лишь страшилкой, но факт оставался фактом: свет погас, а объявление прозвучало.

Кёнвон задумался и слегка нахмурился.

— Может, система оповещения подключена к другому источнику питания?

— Правда?

— Это лишь предположение. На самом деле я не знаю.

К другому источнику питания…

Такое вообще возможно?

Я не электрик и судить не мог. Но объяснять всё происходящее первым попавшимся научным предположением казалось неправильным.

Ведь следом у совершенно здоровых людей начинали взрываться головы. Здесь явно было замешано нечто необъяснимое.

Я снова вызвал сообщение.

[Добро пожаловать в старшую школу Наксон, полную загадок и тайн. Раскрывайте мрачные секреты школы, противостойте городским легендам и страшилкам…]

Страшилки.

Это слово всё сильнее не давало покоя.

Может, оно напрямую связано с трагедией?

«Если так…»

Если объявление прозвучало при отключённом электричестве потому, что ожила страшилка…

Если массовый взрыв голов в старшей школе Наксон и страшилка про школьное объявление — одно и то же событие…

Тогда первым делом стоило повторить действия лучших учеников из истории.

Просто остаться в классе.

Ведь они, похоже, спаслись именно так.

— Слушай…

Сона наконец нерешительно подала голос:

— Мне тоже кажется, что история интересная…

Что это вдруг?

Она высказала впечатление с опозданием в несколько тактов. Понимаю, что Сона медлительная, но не настолько же.

«А, вот оно что».

Пока я размышлял, перед глазами висело окно, а прямо за ним сидела Сона.

Я читал сообщение, но ей, должно быть, казалось, что я молча смотрю прямо на неё. В конце концов она не выдержала и попыталась хоть что-то сказать.

— Прости! Я не ждал ответа и не на тебя смотрел.

— Угу…

В этот момент со стороны открытых окон донёсся голос директора.

— А-а. Дорогие новые ученики старшей школы Наксон…

Он беззаботно начал выступление, ничего не подозревая.

В прошлые разы директор не успевал закончить и трёх предложений.

— Рад приветствовать вас.

Пожалуйста, пусть достаточно просто сидеть в классе.

— Прежде всего позвольте от всей души поздравить вас с поступлением.

Пожалуйста…

— Я директор этой школы…

Сердце колотилось.

— …Син Мунхёп. С момента основания в 1984 году старшая школа Наксон уже почти сорок лет выпускает выдающихся людей и по праву гордится своей историей и традициями. Будущим талантам XXI века необходимо обладать достойным характером и творческим мышлением, чтобы вести за собой мир повсеместных сетевых технологий…

Он продолжал говорить.

Жив!

Я выжил!

[Вы пережили встречу со страшилкой D-ранга — Школьным объявлением.]

[Получено 5 очков страшилок.]

Сообщения вспыхнули перед глазами.

— Фу-у-ух… Чёрт…

Я провёл ладонью по груди.

И всё?

Достаточно было хотя бы одному человеку остаться в классе, а я успел пережить весь этот кошмар несколько раз?!

«Неужели до сих пор ни один новый ученик не оставался в кабинете?»

Ответ пришёл почти сразу.

Учительница.

Эта чёртова учительница обходила коридоры и выгоняла всех оставшихся на стадион.

Хотелось смеяться от абсурдности, но вместе с тем из тела уходило напряжение.

Перед третьей возможной смертью я был натянут до предела.

Я боялся, что история повторится буквально и все на стадионе погибнут, пока мы останемся единственными выжившими.

Может, обучение специально сделали безопаснее. А может, Кёнвон прав и всё зависело от версии страшилки.

Как бы то ни было, похоже, опасность миновала.

«Нужно было просто сидеть на месте… Господи».

Я вдруг почувствовал себя полным идиотом.

Кёнвон и Сона слегка вздрогнули, когда я выругался, — похоже, к брани они не привыкли. Но вскоре решили не придавать этому значения.

Едва я успокоился, перед глазами одно за другим вспыхнули новые окна.

[ОБУЧЕНИЕ — ЦЕРЕМОНИЯ ПОСТУПЛЕНИЯ]

[Вы — самый обычный застенчивый ученик, не обладающий особыми талантами или выдающейся привлекательностью, поэтому до сих пор ваша школьная жизнь была довольно скучной.

Сегодня начинается первый день ваших трёх лет в старшей школе. Для других он наполнен ожиданием и волнением, но вы, как обычно, ничего особенного от него не ждёте.

Однако во время церемонии поступления у вас возникает ощущение, что школа, где вам предстоит провести следующие три года, не так уж обычна.

Это дурное предчувствие намекает: впереди вас ждут не просто преступления, а куда более безумные и пугающие события, достойные страшилок. Но сегодня — лишь первый день долгих трёх лет.

Вы не придаёте дурному предчувствию особого значения.]

[ЗАДАНИЕ — ОБУЧЕНИЕ]

• Заведите трёх друзей, необходимых для создания клуба. Текущий результат: 3/3.• Награда: 10 очков страшилок; разблокировка окна характеристик.

[Задание выполнено.]

[Получено 10 очков страшилок.]

[Окно характеристик разблокировано.]

Перед глазами появилось столько игровых сообщений, что разбираться в них сейчас не было сил.

— Вы даже представить не можете, что я только что пережил.

Кёнвон и Сона посмотрели на меня как на странного.

Мне было всё равно. Я лишь вздохнул и покачал головой.

А затем решил провести остаток церемонии, болтая с двумя новыми друзьями.

Для душевного здоровья нет ничего лучше совершенно бессмысленного разговора.