Глава 3 — С этим можно работать

Я неплохо
обустроился в общежитии. Снаружи он выглядит как старинный английский дом,
покрытый зарослями и скрытый где-то в тени, коих полно в фильмах, но внутри он
совершенно другой. Современная отделка, прекрасный ремонт в светлых тонах. У
каждого ученика личная комната. Двухместная просторная кровать, угловой большой
компьютерный стол, высокий шкаф и личная ванная. Действительно элитная школа.
Тут я проведу следующие три года. Мои вещи уже перевезли, и они быстро заняли
свои места.

Соседи не спешили
знакомиться, но я уже успел их оценить. Высокомерные, горделивые и хмурые
ребята. Я бы даже назвал их неприятными. Но признавать это не хотел. Ведь я
такой же. В тот момент, когда я это осознал я чуть было не крикнул.

Черт, черт, черт.
Я думал меня просто не замечают, но что если меня открыто игнорировали из-за
того, что я вот так выгляжу?

Но это не имеет
значения.

Сейчас все
по-другому. Если они такие же как я, то нет смысла вести себя высокомерно. Если
они такие же как я, то они тоже рано или поздно поймут и примут эту истину. Нет
никакой нужды ходить как павлин.

Как-то раз в
интернете я наткнулся на один пост, где говорилось о том, как завести друзей.
Не то чтобы я специально искал этот пост, просто так уж получилось.

Так вот, меня
зацепил один фрагмент.

«Чтобы понять
почему никто не хочет с вами дружить, задайте себе вопрос: «Стал бы я дружить с
собой?». Представьте, что встретили самого себя и ответьте себе максимально
честно».

Я и вправду
неприятный тип. Острые глаза, оценивающий и безразличные взгляды быстро
сменяющие друг друга, хмурые брови и челка скрывающая половину лица. Неприятный
тип. Постоянно ходящий с руками в карманах, носящий черную одежду и постоянно
горбящийся. Неприятный тип.

Но один момент я представить
не мог.

Как бы я говорил
с самим собой? Я не мог этого представить. Я бы притворился вежливым? Или может
открыто высказал бы свое недовольство? Или говорил бы аккуратно?

Зачастую именно
речь и оказывает большое влияние на первое впечатление. Выбор слов, интонация,
громкость, выразительность и тон голоса. Я не смог представить ничего из этого.
Почему? Все просто. Никто не пытался со мной заговорить. Я сменил 6 школ. В
детстве у меня были друзья, но то другое. Мы все были безличностными, глупыми,
пустоголовыми идиотами. Но даже так. Я не помню разговоров. А говорил ли я с
ними хоть раз?

Поэтому ответить
на вышеуказанный вопрос я не смог. Но зато все в моем окружении ответили бы
быстро и четко. Или быть может они проигнорировали бы этот вопрос?

Не важно.

Больше это не
имеет значения.

Это новая школа.

Школы лучше я уже
не найду.

Нужно постараться
быть мягче. Нет, стой. Тогда это был бы не я. Я не хочу, чтобы люди дружили с
моей доброй версией. Я хочу, чтобы они дружили с моей настоящей версией. Но…

Какой я
настоящий?  

Этот вопрос по
своей сути не имеет никакого смысла. Но стоит хотя бы раз задуматься об этом.
Лично я решил отложить этот вопрос на потом.

Несколько дней
прошли довольно быстро. Дорога от общежития до школы совсем небольшая. 10 минут
пешком, и ты на месте. В первый день всех учеников собрали на внутреннем дворе.
Форма школы сверху напоминала цифру «8». В нижнем кольце внутренний двор, а в
верхнем сад с озером.

Стоять тут
сплошной гемор. Я пытался отойти ближе к тени здания, но строгие учителя
постоянно провожали меня обратно в злосчастное место, наполненное учениками,
жарой и шумом. В конце концов откуда-то спереди послышался голос директора, и
все ученики разом затихли.

Он начал свою
речь и с огнем в глазах наблюдал за сборищем подростков, как если бы они были
его собственными детьми. Этот старик действительно двинутый, но думаю это даже
хорошо.

Он на удивление
быстро закончил свою речь, и мы зашли в здание. Воспользовавшись моментом
прохлады, я решил оглядеться. Около 60 учеников в одинаковой форме. Белая
рубашка с красными манжетами и воротником, черный пиджак с гербом школы на
левой стороне груди, черные брюки идеально сидящие и черные юбки у девушек
длинною до колен.

У всех были
разные выражения лиц, но в среднем они были спокойны. И вели себя словно… у них
есть мозги! Охренеть. Так, остановись. Ложная надежда не приводит ни к чему
хорошему. Мы десятки раз проходили через это.

Несмотря на
внутренний монолог внешне я оставался спокоен. Прямая осанка, уверенная походка.
Едва сдерживаю себя, чтобы не засунуть руки в карманы, но этот едва заметный
ход уже заставит половину людей отвернуться от меня и никогда больше не
связываться в будущем. О нет, это не преувеличение. Прямо сейчас ученики не
знают друг друга. Они вглядываются и анализируют. Каждый человек будь он
идиотом или гением в незнакомой обстановке будет вести себя аккуратно. Так же,
как и я, они осматриваются и делают для себя различные выводы. Нас тут не так
уж и много, и я уверен, что им хватит мозгов чтобы примерно запомнить здешние
лица.

Каждый здесь уверен,
что он сможет найти свой круг и уже сейчас думают о тех, кто мог бы войти в
этот самый круг. На этом этапе люди легко отказываются от возможных вариантов.
Как пример можно привести выбор музыкального инструмента для начала обучения.
По началу отношение всегда легкомысленное. У нас есть акустическая гитара,
пианино, электрогитара, скрипка, арфа и много других вариантов. Вы легко
отказываетесь от вариантов, которые не привлекли вас. Отказываться легко, но
сложнее согласиться с одним вариантом. В итоге весь выбор будет сужен до
нескольких вариантов. С людьми то же самое. От меня могут отказаться как от
сложного музыкального инструмента с неприятным звучанием. Руки в карманах
считают за моветон.

Я не собираюсь
делать первый шаг. Мне любопытно. Мне интересно кто же сделает первый шаг в мою
сторону. Но тянуть резину нельзя. В первую неделю этап изучения и анализа
закончится и начнут формироваться группы. В следующий месяц группы будут
распадаться и собираться вновь и появятся стабильные группы людей, которые
будут звать друг друга друзьями. Позже вписаться в круг общения людей будет
сложнее. У них появятся внутренние шутки, свой юмор, воспоминания и события,
которые будут связывать их друг с другом. И сколько бы ты не пытался поддержать
диалог или постоянно ходить с ними рядом они не будут считать тебя за своего.
По крайней мере на подсознательном уровне.

А значит, у меня
есть неделя, чтобы связать себя с компанией и месяц, чтобы заработать доверие и
начать зваться «Другом». 

Но моя главная
цель не в этом. То ради чего я так старался сдать экзамены. То ради чего я
отказался от удобного проживания с родителями. То ради чего я покинул дом и
отправился в другой город.

- Я хочу завести
девушку, - шепотом сказал я, отлично понимая, что рядом людей не мало.

Но кажется
какая-то часть из них услышала меня. Отлично. Мои шансы завести друзей только
что упали на несколько процентов.

Однако не будем
обращать на это внимание. Девушка. Вторая половинка. Пара. У меня определенно
нет в этом опыта, но я прочитал очень много новелл и комиксов. Я анализировал
поведения парочек на улицах. И помимо этого, у меня иммунитет на влюбленность.
Все это дает мне возможность взглянуть на ситуацию трезво. Первым делом нужно
чтобы обо мне узнали. Есть несколько способов. Первый – распространить свое
влияние на всю школу посредством активного участия в школьной жизни и возможно
стать частью ученического совета. Второй – сконцентрироваться на определенном
человеке. Третье – занять важное место в небольшой группе или в своем классе.

У каждого способа
свои плюсы и минусы. Но я человек практичный. Я должен выбрать самый подходящий
вариант. Первый вариант вынуждает меня много действовать. Придется потратить
много времени и сил, чтобы добиться успеха, а конкуренция будет высока. В итоге
обо мне узнают, но это не является гарантией. Большим минусом будет то, что обо
мне будут знать те, кого я сам не знаю. Я лишусь возможности анализировать и
изучать. Второй вариант попросту не эффективный. Вы можете потратить недели на
сближение и в итоге остаться ни с чем. Поэтому третий вариант самый
оптимальный. Я буду знать всех, и все будут знать меня. Я смогу видеть их
поведение и делать выводы. Помимо этого, шанс выпадения нормальной девушки
повышается. Если я зарекомендую себя как адекватного парня, то девушки сами
пойдут на сближение. Я просто кину наживку в виде себя в небольшой пруд и буду
ожидать пока кто-нибудь не клюнет. Первым делом я должен найти группу людей с
схожими интересами. Среди которых шанс выпадения оптимальной девушки будет
выше. Оптимальной для меня, конечно.

Поток учеников
разделился на три. Мы вошли каждый в свой кабинет. Я занял место у окна на
третьем ряду. Не слишком далеко от конца чтобы меня видели те, кто сзади и
сбоку, но не сильно окружен другими людьми и могу спокойно вздохнуть. Передо
мной села девушка с двумя косичками и с очками в толстой оправе. Справа от меня
сел спокойный и тихий парень с прямыми черными волосами. В отличии от других он
не изучал. Он думал о чем-то своем сев сложа руки. За мной села симпатичная
девушка, излучающая ауру зрелости и холода.

Хорошо. Никого
слишком громкого. Разумеется, выбор в сторону мест у окна был сделан и ради
тех, кто делает выбор в сторону мест у окна. Звучит немного сложно, но все
просчитано. Ученики, которые в будущем станут центром внимания занимают места в
центре. Те, кто хотят меньше внимания занимают места сзади, а те, кто хотят
учиться, а не дружить займут места спереди. Место у окна предпочитают более
тихие и разумные люди. Но они не слишком зациклены на учебе и с ними можно идти
на контакт.

Ну, это в теории.
Первым делом нужно сделать свое существование более заметным. Парень справа
ушел в себя и отвлекать его было бы грубостью. Девушка спереди пока не
доступна. Звать ее просто чтобы обратить на себя внимание неразумно. Последний
вариант девушка сзади.

Я спокойно
обернулся и взглянул на девушку. Темные цвета вороньих перьев волосы, глаза
близкие к янтарному цвету, светлый тон кожи и аккуратный нос. Даже я не
испытывающий особых чувств к отдельным индивидам на секунду был очарован. Но
лишь на секунду. Все мои размышления заняли считаные секунды.

Она обратила на
меня внимание и ожидающего взглянула. Ее взгляд был наполнен мыслями. Она
читала меня так же, как и я ее. Быстро, привычно и непринужденно.

Я лишь слегка
кивнул ей в знак приветствия со спокойным лицом. Она не казалось удивленной, но
я заметил, как ее веки слегка приподнялись и снова вернулись в свое обычное
состояние. Девушка кивнула в ответ, и я отвернулся.

Отлично. Это было
отлично. Первый шаг сделан. Теперь я для нее не пустое место, а просто место.
Безымянное, но не пустое. Парень сидящий справа уловил движения и мельком
взглянул на девушку, потом на меня и снова на девушку.

Я поймал его
взгляд на себе и хотел было кивнуть, но тот отвернулся и снова ушел в себя.

Говна ты кусок.
Ты что, не ищешь активных социальных связей и не взаимодействуешь с
потенциальными друзьями, которыми будешь окружен все следующие три года? Идиот.
Надменный кусок говна.

Я снова обратил
внимание на девушку спереди. Русые волосы, которые слегка кудрявились на концах
кос и аккуратная прямая спина. Я не успел взглянуть ей в лицо, но то, что она
села у окна уже добавило ей несколько очков уважения с моей стороны.

Я подумал, что
простого приветствия мало чтобы зацепить внимание на себе. Поэтому достал из
рюкзака блокнот и ручку.

Время для
экспериментов!

В обычных случаях
я не стал бы сильно заморачиваться, но это другой случай. Я оторвал страницу и
написал на ней «Доброе утро».

Я сложил бумагу
несколько раз и протянул руку с зажатым между пальцев листком в ее сторону. Она
должно быть заметила это и взяла у меня листок.

По звуку
разворачивающего листка я понял, что она начала читать. Прошла минута, две, а
позже и три, но ответа я не получил.

Что же,
эксперимент не удался. Теперь я в ее глазах странный, навязчивый паренек.

В этот момент в
кабинет вошла молодая женщина с объемными рыжими волосами и уверенным взглядом.
Она потратила всего несколько секунд на осмотр учеников и заговорила:

- Меня зовут Эленор
Спаркс. Я буду вашим классным руководителем и куратором. И я же буду вести у
вас уроки родного языка. Начнем с быстрого знакомства. Представьтесь и
расскажите немного о себе.

Один за другим
ученики вставали со своих мест и рассказывали о себе. Я использовал этот момент
чтобы пополнить базу данных об одноклассниках и обновить список потенциальных
друзей. Очередь дошла до замкнутого парня справа. Он встал со своей парты и
лениво огляделся по сторонам:

- Я Арнольд Дэм. Приятно
познакомиться.

Коротко. Но
многого и не нужно. Знаком является не только сам знак, но и его отсутствие.

Люди вставали и
садились и теперь очередь девушки за мной:

- Виктория
Эндуэй, - сказав это она села на место.

Это было… еще
короче.

После нее я:

- Меня зовут
Уинтэр Даунинг. Моя особенность – это читать атмосферу. Приятно познакомиться,
- слегка расслабленно сказал я.

Никто особо не
отреагировал. Черт, никто не понял отсылку?

Пока я жаловался
в мыслях девушка передо мной встала со своего места:

- Я М-Мая Фридом.
Мне н-нравится… т-то есть я интересуюсь… *хлоп*, - она ударила себя по щеке, -
В сферу моих интересов входит изучение молекулярной физики, современной
философии и лингвистики. Приятно познакомиться, - абсолютно холодно и спокойно
произнесла Мая.

Дерьмо, это было
круто. Теперь я даже жалею, что вот так просто попал в черный список такой
девушки.

Эленор Спаркс
коротко зачитала основные правила школы по типу:

«Не бегать по
коридорам»

«Не говорить
слишком громко»

«Одеваться строго
в школьную форму»

И прочий бред,
который мне не сильно интересен. Я откинулся на спинку стула и заметил клочок
бумаги перед собой.

Это была Мая?
Когда она успела? О, так значит она не проигнорировала меня?! Вау, аргх, нет
Уинтэр. Рано радуешься.

Я взял клочок
бумаги и начал разворачивать ее. И продолжил разворачивать. Я до сих пор ее разворачиваю.
Я не ожидал, что она сможет лист А4 сложить в такой маленький кусок. Я развернул
ее полностью и охренел. На углу бумаги была… шапка? Нет, не рисунок шапки. А та
шапка, которая пишется в официальных обращениях. Длинный текст. Ладно, что тут
у нас:

«Добрый день,
мистер Даунинг. Благодарю вас за проявление дружелюбия по отношению ко мне. По
причине начала обучения в новой для себе среде я не имею никаких социальных
связей. В этом письме я хотела бы предложить вам взаимовыгодное предложение о
сотрудничестве. С моей стороны обязуюсь:

1.    
Приветствовать
и прощаться.

2.    
Одалживать
не имеющуюся у вас канцелярию.

3.    
Минимум
раз в неделю разделять с вами обеденные перерывы.

4.    
Оказывать
помощь в сложных для вас образовательных предметах.

С вашей стороны я
буду ожидать выполнения тех же условий. При появлении дополнительных вопросов
или пожеланий по определенным пунктам договора обращаться лично ко мне.

С уважением, Мая
Фридом»

Она только что
предложила стать друзьями в официальном письме, да?

Думаю, я еще
пожалею об этом, но как по мне молодость нужна для совершения ошибок. Я решил
согласиться.