Глава 4 — Школа

Моё состояние на понедельник

состояние организма

Статус: перестройка (активная)

Характеристика:

Мышечная сила: 6 → 9 max 12

Скорость сокращений: 5 → 8 max 15

Мышечная выносливость: 6 → 9 max —

Восприятие времени: 1 к 1

Запасы веществ/энергии: 11% жировая прослойка

Масса тела: 54 →60 кг

Рост: 174 → 177 см

изменения

Глаза хищника: 75% перестройки

Адаптивный зрачок — 100%

Скорректированная роговица — 100%

Развёрнутые рецепторы — 100%

Изоляция нервов — 100%

Слепое пятно убрано на — 100%
+ 2 раза лучше динамическое зрение

Косметика:
Цвет зрачка изменён — 100%

Изменения размера и разреза глаз — 79% (1~1,5 дня)

Создание желез в глазах — 100%
+ ночное зрение без повреждений глаз 10 мин

Мутировавший вирус паука

— быстрое увеличение мышечной массы тела на 35 — 50% (4 -11 дней)
+ Предполагаемый конечный вес: ~76 кг
— смена типа мышечных волокон на адаптированный паучий (11 — 38 дней)
+ выход за пределы силовых возможностей человека

— заложение неизвестных инстинктов в мозг -100%
+ построение карты местности на основе информации из органов чувств и анализ на опасность

-возбуждение регенерационных процессов на постоянной основе -100%
+ 50% к скорости регенерации клеток
-изменение кожного покрова в районе конечностей
+ возможность прилипать к поверхности

Тем временем в школе
Пока шёл к классу увидел Гарри
— Привет Гарри — а… Пит ты довольно сильно изменился — есть такое — не расскажешь как ты так вырос за выходные? — осанку подправил — как тётя с дядей?.....

       дома я нашёл старенький плеер и вот сейчас на уроках сижу и параллельно слушаю то что там загружено. Поправка слушал так как на перемене уебок Флэш его сломал, а вышло это примерно так:

— А где это у нас малыш Паркер? — весело проговорил флэш ища меня глазами — Он не пришёл что-ли? — но банально не узнал из-за изменений.

Я всё же подал голос. — Флэш с такими высказываниями я начинаю сомневаться в твоей ориентации — все взгляды в классе сосредоточились на мне и я понял почему. Настоящий Питер в школе никогда не огрызался он что-то мямлил и бубнил в ответ, но не огрызался — Паркер у тебя яйца что-ли отрасли? — Томпсон поднимает меня за грудки. Я роняю плеер, а Флэш на него наступает. Теперь свободной рукой бью ему под ребра, наблюдая как он скручивается. В этот момент звенит звонок оставив Флэша ухожу грустный из-за плеера на урок.

      После урока у шкафчика моё «паучье» чутьё забило тревогу. Резко уходя вправо увидел промелькнувшую руку смявшую шкафчик. Пока Флэш отходил от шкафа я развернулся и дал ему в нос, но я хоть и сильный, но на силу удара ещё влияет вес которого мне не хватает в отличии от 80 килограммного Флэша, поэтому сильных повреждений он не получил. И сразу же кинулся на меня с кулаками от которых я благополучно уклонялся. — А ну чего столпились драки никогда не видели? Разняли нас и столпотворение других учащихся, учителя и отправили к директору там если коротко нам сказали: Атата так делать и отправили по домам.

      До дома в Куинсе я не пошёл зато сходил проверить свою вчерашнюю добычу которую в ночи не стал разглядывать, а это два кольта 1911 с полными магазинами и 35 тысяч баксов. С кольтами я поэкспериментирую, а деньги разделю. Одну сумму буду переводить на электронный счёт с течением времени, а другую потрачу на свои геройские приблуды. Таким образом я обновлю свою лабораторию, куплю материалы для костюма и гаджетов, и другие мелочи.

Также на уроке биологии нашёл несколько идей по изменению а именно
Повышение миоглобина в мышцах; новый состав и конструкция костей, сухожилий.