Глава 77 — Без названия

Первая
суббота декабря.

Как и в
любое другое утро выходного дня, я бездельничал… или нет. Сейчас, рано утром
(ну, на самом деле уже девять часов), я еду в поезде в школу.

Я очень хочу
просто поспать, завернувшись в одеяло, но уже декабрь, так что я не могу делать так. Если
я не покончу с этим сейчас, то точно не успею вовремя.

В утро
выходного дня поезд пуст, так что я могу занять любое свободное место. У меня
появляется очень странное чувство из-за того, что рано утром я могу читать.
Чувство, будто я не должен этого делать. Испытывая это неприятное чувство, я продолжил
чтение.

Единственной
странностью являлось настроение, а мое чтение продвигалось неожиданно хорошо.

***                                                                     

Я добрался
до школы и направился в учительскую.

Это комната,
куда не будут заходить ученики, скромно проводящие свои школьные деньки. Хотя есть много возможностей
войти сюда, и зависят они от того, сделал ли ты что-то плохое или хорошее. Меня
вызывали сюда всего один раз, перед тем, как я стал президентом студенческого
совета.

Ну, я думаю,
что студенты редко назначают здесь встречи.

«Простите.
Это Игучи, и у меня назначена встреча с учителем на десять часов».

Я постучал в
дверь и вошёл в комнату, где стоял нагреватель. Так тепло…

«Ах,
Игучи-кун. Меня удивило, что ты связался со мной. Что случилось?»

Заместитель
директора, на чьей голове волосы уже начали редеть, встал из-за стола и вошёл в
комнату, похожую на приёмную. Я сел напротив него. В конце концов, я президент
студенческого совета.

«Я уже писал
об этом по email. Мне нужна консультация».

«Я читал его
не очень внимательно, так что не мог бы ты пересказать мне его содержание? Я
подумал, что лучше послушаю тебя».

Заместитель
директора почесал в затылке, издав тихий смешок. Ну, они обычно не читают
сообщения от студентов, хах~ В конце концов, они заняты, хах~

Я ожидал
этого, поэтому не расстраивался и ответил

«Хорошо. Ну,
я хочу пересмотреть школьные правила».

«Школьные
правила? Можешь рассказать мне причину?»

Я также
ожидал и этот вопрос, так что в момент, когда он спросил, я сразу же выдал
ответ, который приготовил заранее.

«Я
внимательно прочитал школьные правила с точки зрения студенческого совета, но в
них есть много пунктов, которые являются анахронизмами (1) и, с моей точки зрения,
кажутся неправильными».

«И поэтому
ты хочешь пересмотреть их? Разве раньше у тебя была подобная преданность своему
делу?»

Не надо
сразу же наносить удар в больное место. Серьёзно.

«Ох, я не
особо вчитывался в них, пока не приступил к исполнению своих обязанностей, но я
думаю, что если я оставлю школьные правила в покое, то однажды это может
вылиться во что-то ужасное».

«Что-то
ужасное?»

«Например,
споры в интернете».

Эта угроза
наполнена надеждами на то, что этот человек, принадлежащий старому поколению,
не очень хорошо разбирается в интернете. Он должен быть очень глупым, чтобы
согласиться с такой причиной.

«Я не думаю,
что споры так легко разгорятся, да?»

«Даже
маленький огонёк очень быстро станет большим. Вот настолько интернет страшен.
Как президент студенческого совета, я хочу сделать всё возможное, чтобы школа,
где я учусь, не получила столь горький опыт».

«Хоо…»

А? Всё
прошло хорошо?

«Ну, давай я
выслушаю твои разъяснения. Какие правила ты

Считаешь
неправильными?»

«Ах, да».

Разберёмся с
настоящей проблемой позже.

Пока что
начнём с самых простых.

«Прежде
всего, правило о причёсках. Пункт 72 “все учащиеся должны иметь чёрный цвет
волос”. У некоторых учащихся естественный цвет волос – коричневый. И ещё, позже
у нас могут появиться иностранные студенты. На них это правило тоже
распространяется?»

«Я думаю,
что мы не так строги к цвету волос. Но светлые волосы запрещены.»

«А есть ли
какая-либо разница между светлыми и коричневыми волосами? Я думаю, что в Европе
есть много людей, у которых натуральный цвет волос – золотой».

«Но мы ведь
говорим о Японцах?»

«Я понимаю,
но это может рассматриваться как расизм, не так ли? В мире творится беспорядок,
так что я настаиваю на том, чтобы пересмотреть это правило. Было бы лучше
совсем убрать этот пункт».

Я чувствую,
что сделал хороший манёвр.

«Это
преувеличение, Игучи. Мы можем просто сделать так “Школа не одобряет светлые
крашенные волосы”, так?»

«Ах, это
тоже подойдёт».

Я
недооценивал заместителя директора? Нет, я просто не обдумал детали, так что
всё в порядке.

***

Оказалось,
что в школьных правилах довольно много странных пунктов.

Я привёл
много (уместных лишь наполовину) доводов, отвечая на его мнение, и наконец смог
добраться до главной проблему. Честно говоря, это всё было прикрытием. Нужно
было просто перетерпеть это.

Чтобы
заместитель директора не понял моего блефа, я постарался не менять тон своего
голоса.

«Последнее –
пункт 51. Он тоже странный».

«51? О чём
он?»

«“Ученикам
школы запрещается вступать в половую связь с противоположным полом”. Разве это
не очень странно?»

«Что ты
имеешь в виду?»

Заместитель
директора пристально посмотрел на меня так, будто он в самом деле не понял.

«Для начала,
я думаю, что слова “сексуальная связь с противоположным полом” – неправильные.
Если посмотреть на статистику во всём мире, то доля людей, принадлежащих к так
называемому сексуальному меньшинству ЛГБТ составляет 7,6%. 1 из 13 человек.
Этот пункт, который просто растопчет сердца таких людей, не очень хороший».

«Кстати, а
какие у тебя предпочтения?»

«Я
нормальный, но спрашивать что-то подобное не хорошо, учитель».

Ах,
серьёзно. Кажется, он не понимает.

Похоже, это
будет трудно.

«Что-то
подобное?»

«Люди,
принадлежащие к ЛГБТ, не особо демонстрируют свою сексуальную ориентацию, так
что спрашивать их об этом в лицо нехорошо».

«… Сложно».

В конце
концов, это человеческие чувства.

«Всё
остальное – просто анахронизм. Эти школьные правила. Мнение о том, что пара
обязательно состоит из мужчины и женщины, больше не актуально, как и это
правило».

«Хоо…»

Мне как-то
удалось справиться с тем, чтобы донести это до заместителя директора, хотя моя
логика была сомнительной.

«Спасибо вам
большое. Итак, основываясь на прошедшей дискуссии, студенческий совет
подготовит новые правила и передаст их преподавателю».

«Ах, мне?»

«Да. Если на
учительском собрании не возникнет никаких вопросов к этим правилам, я
позаимствую часть церемонии закрытия года и объявлю общее собрание учащихся».

«Ты ещё и
встречу собрался устроить? Ты действительно много поработал, Игучи».

Заместитель
директора встал и похлопал меня по плечу.

«Я сделаю
всё, что в моих силах… Прошу меня извинить».

И вот. Я
закончил этот разговор. Теперь мне (и советнику студенческого совета) просто придётся
много работать.

Меня
беспокоит собрание преподавателей, но я верю в то, что в состоянии справиться с
этим.

***

На часах
около одиннадцати. Обычно в это время я всё ещё сплю.

Когда я
пришёл на станцию и начал играть с телефоном, от кохай-чан пришло сообщение в LINE.

Махарун:
Семпай

Махарун:
Утречка!

Игучи Кейта:
Ох, утра

Ах, это
плохо

Обычно я всё
ещё должен спать, но я сразу же прочитал сообщение и ответил на него.

Махарун:
Хах?

Ясно. Она
заметила, да? Её техника, позволяющая судить о ситуации по фактам, настолько
великолепна, что мой единственный выбор – сдаться.

Махарун:
Семпай, вы уже проснулись?

Игучи Кейта:
Ну, у меня был открыт LINE, так что я сразу же ответил

Махарун: Это
не то, что я спрашивала

Уваххх

Махарун:
Ахх, ладно. Мой “сегодняшний вопрос”

Махарун:
Семпай, где вы сейчас?

Страшно…

Игучи Кейта:
Я на станции рядом со школой

Пришлось
честно ответить.

Махарун:
Хее… Что вы делаете?

Игучи Кейта:
Направляюсь домой

Махарун: Вы
встали очень рано, ех

Я тоже
считаю, что встал слишком рано.

Махарун:
Тогда, что вы делаете?

Махарун:
Свидание?

Игучи Кейта:
Мне не с кем сходить на него

Даже если бы
заместитель директора был женщиной, я бы не позвал её на свидание.

К несчастью,
он мужчина.

И я не
обязан отвечать на вопрос о том, что я делаю. Я уже ответил честно на первый
вопрос.

Махарун: О
боже

Махарун: Но
ведь есть я

Игучи Кейта:
Эй…

Махарун:
Тогда, давайте сейчас пойдём на свидание

Махарун: Вы
ведь согласны? Семпай?

У меня не
было времени воспользоваться моим “Вопросом”. Она сразу же сообщила мне время и
место встречи.

…Ну, я
просто должен насладиться этим.

***

Вещь,
которую я узнала о своём семпае номер 77.

Кажется, в
субботу он зачем-то ходил в школу.

***

(1) Анахронизм – простыми словами, пережиток древности